Příčiny, fáze vývoje, typy a metody léčby návykového chování

Návykové chování - je forma takzvaného destruktivní (destruktivní) chování, kdy lidé se zdálo touží se dostat pryč od okolní realitě, kterým se svou pozornost na konkrétní činnosti a položky nebo změnit jejich vlastní psycho-emocionální stav pomocí různých látek. Ve skutečnosti, když se uchýlí k návykovému chování, mají lidé tendenci vytvářet si pro sebe iluzi jistého druhu jistoty, přijít do rovnováhy života.

Destruktivní povaha takového stavu je dána skutečností, že člověk dělá emocionální spojení ne s jinými osobami a objekty nebo jevy, které platí zejména pro chemickou závislost, závislost na karty a jiné hazardní hry, internetové závislosti, atd. Velmi často se patologie objevuje u dospívajících, školáků a studentů, ale je často diagnostikována u dospělých různých sociálních statusů. V souvislosti s tím je velmi důležité včasné předcházení návykovému chování u dětí, které jsou na to předurčené.

Psychologie popisuje závislost jako druh hraničního stavu, který vzniká mezi patologickou závislostí a normou. Tento řádek je zvláště tenký, pokud mluvíme o návykovém chování dospívajících. Odklon od reality pomocí psychoaktivních látek, počítačových her apod. Zažívají příjemné a velmi živé emoce, ze kterých se velmi brzy mohou stát závislými. To snižuje schopnost přizpůsobit se. Lze říci, že jakákoli závislost je druh signálu o pomoci, kterou člověk potřebuje, aby mohl zůstat řádným členem společnosti.

Příčiny vývoje

Neexistují jednoznačné důvody pro vznik návykového chování, jelikož se zde obvykle vyskytuje kombinace různých nepříznivých faktorů vnějšího prostředí a osobních charakteristik každé osoby. Zpravidla je možné identifikovat predispozici k návykovému chování u adolescentů a dětí pomocí speciálních psychologických technik a přítomností určitých rysů osobnosti a charakteru.

Návykové chování se obvykle rozvíjí, když kombinace výše uvedených prvků je spojena s určitými okolnostmi, například nepříznivým sociálním prostředím, nízkou adaptací dítěte na podmínky vzdělávací instituce atd. Přidělit také další rizikové faktory, jako je touha vždy vystupovat z mas, hazardní hry, psychická nerovnováha, osamělost, vnímání běžných každodenních okolností jako nepříznivé, nedostatek emocí apod.

Je třeba zdůraznit, že v procesu vytváření závislostí patří určitá role téměř ke všem stávajícím veřejným institucím. Při vzniku deviantního chování jedna z hlavních rolí patří do rodiny, stejně jako v léčbě patologie. Nicméně přítomnost destruktivního člena, ať už dítěte nebo dospělého, může vést k jeho degradaci v rodině. U dysfunkčních rodin je většina z nich charakterizována spíše specifickými metodami řešení nově vznikajících problémů a sebevyjádření založených na sebeúctě na úkor zbytku rodiny a kompenzování vlastních negativních emocí na nich.

Vztah mezi závislostí rodičů a dětí se může projevit i po generaci, což vede k narození vnoučat s dědičnou predispozicí, například k alkoholismu. Vzhledem k tomu, že rodina je hlavním kritériem a příkladem pro každou osobu, návykové chování často postihuje děti z neúplných nebo nemorálních rodin, rodiny, jejichž členové jsou náchylní k násilí nebo mají zjevně kriminální náklonnost, konfliktní rodiny.

Některé předpoklady pro rozvoj závislosti mohou být dány nejen rodinou, ale také jinou veřejnou institucí - školou. Faktem je, že moderní systém školní výchovy podporuje velmi tvrdou práci, prakticky ignoruje mezilidské vztahy. Výsledkem je, že děti vyrůstají bez získání užitečných životních zkušeností a společenských dovedností, snaží se vyhnout se jakýmkoli potížím a odpovědnosti. Co je charakteristické, návykové náklonnosti často vznikají u žáků škol pro nadané děti, kteří navštěvují mnoho dalších tříd a kruhů, ale kteří nemají volný čas.

Jako předisponující faktor rozvoje návykového chování lze také uvažovat o náboženství, které na jedné straně dává smysl životu a lidem a pomáhá se zbavit závislostí, ale na druhé straně se může stát patologickou závislostí. Dokonce i tradiční náboženské hnutí mohou přispět k utváření závislosti, nemluvě o různých ničivých sektách.

Etapy vývoje

Vývoj jakékoliv patologické prevalence obvykle prochází několika stadii, které lze také považovat za závažnost návykového chování. První etapa je období prvních zkoušek, kdy člověk nejdříve zkouší něco, co se později může stát závislostí. Pak přichází fáze "návykového rytmu", kdy člověk začíná rozvíjet svůj zvyk.

Ve třetí fázi se již vyskytují explicitní projevy návykového chování a samotná závislost se stává jediným způsobem, jak reagovat na jakékoli životní obtíže. V tomto případě osoba sám popírá svou vlastní závislost a mezi okolní realitou a vnímáním je zřejmá disharmonie.

Ve stádiu fyzické závislosti závislost začne převažovat nad ostatními sférami života člověka a přitažlivost k němu již nepřináší emocionální uspokojení a účinek dobré nálady. V pozdním stadiu dochází k úplné emocionální a fyzické degradaci a při závislosti na psychotropních látkách dochází k porušení téměř ve všech orgánech a systémech těla. To je plné vzniku závažných fyziologických a psychiatrických poruch až do smrtelného výsledku.

Formy návykového chování jsou poměrně rozmanité, původ může být rozdělen do následujících typů:

  • chemická - kouření tabáku, drogová závislost, zneužívání návykových látek, zneužívání alkoholu;
  • nechemická - počítačová závislost, závislost na internetu, video a hazard, workaholismus, shopaholismus, sexuální závislost atd.;
  • poruchy příjmu potravy - návykové potěšení nebo přejídání;
  • patologické nadšení pro jakýkoli typ činnosti, což vede k úplnému ignorování nebo zhoršení stávajících životních obtíží - sektářství, náboženského fanatismu atd.

Stojí za zmínku, že předložená klasifikace je velmi podmíněná. Důsledky různých forem závislosti se mohou významně lišit pro jednotlivce i společnost. To způsobuje odlišný postoj společnosti k různým druhům závislostí. Takže například mnoho lidí zachází s kouřením jako s tolerantním a neutrálním a religiozita často vyvolává souhlas. Některé zvláště běžné typy návykových chování budou brát v úvahu podrobněji.

Závislost na hře

V posledních letech se celosvětově výrazně zvýšil počet lidí, kteří zažívají bolestivý zájem o hazardní hry. To není překvapující, protože dnes existuje obrovské množství způsobů, jak uspokojit vaše patologické chování: hrací automaty, karetní hry, kasino, loterie, loterie atd. V zásadě může být některá vzrušení přítomna v naprosto zdravé osobě, která se projevuje touhou po vítězství a dokonalosti, stejně jako finanční obohacení. To je založeno výhradně na pozitivních emocích, které lidé chtějí znovu a znovu zažívat. Tehdy tato vášeň získává afektivní podobu, pokud nemá racionální kontrolu nad svou emocionální složkou. V takovém stavu ovlivnění dochází k porušení vnímání a vůle člověka se soustřeďuje pouze na jeden objekt.

Když se nadšení pro hazardní hry stává závislostí, v medicíně se nazývá návyková závislost. Současně lze problémové hráče rozdělit do několika typů. Prvním typem je takzvaný "smích" hráč, který vnímá hazard stále jako zábavu. V průběhu času se však výhry stávají důležitějšími, což znamená, že sazby se také zvyšují, zatímco výpadky jsou vnímány jednoduše jako nepříznivá kombinace okolností nebo podvod na straně jiných hráčů.

Po poměrně krátké době se takový člověk může stát "plačem" a začít si vypůjčit peníze, aby uspokojil jeho touhu po hazardních hrách. Současně závislost na hře dominuje i ostatním oblastem života. Navzdory rostoucímu finančnímu dluhu a oddělení od reality, "plačící hráč" stále věří, že nějakým magickým způsobem budou všechny jeho problémy vyřešeny například velkou výhrou.

Pak přichází fáze zoufalství. "Zoufalý" hráč je zapojen pouze do hry, často nemá trvalé místo práce ani studium, ani přátele. Uvědomuje si, že jeho život jde dole, takový člověk nemůže nezávisle překonat závislost, protože když přestane hrát, má naprostou frustraci připomínající kocovinu s alkoholovou závislostí: migrény, poruchy jídla a spánku, deprese atd. Mezi zoufalými hráči jsou zcela běžné sebevražedné tendence.

Závislost na počítači

V éře počítačové technologie přináší jejich využití významné výhody jak ve vzdělávacích, tak v odborných činnostech, ale také má negativní dopad na mnoho duševních funkcí člověka. Počítač samozřejmě usnadňuje řešení mnoha úkolů a snižuje tak požadavky na intelektuální schopnosti jednotlivce. Také jsou významné duševní funkce jako vnímání, paměť a myšlení omezovány. Osoba, která má určité pozitivní rysy, může postupně být nadměrně pedantská a dokonce oddělila. Ve své motivační sféře začínají dominovat destruktivní a primitivní herní motivy.

Toto návykové chování mezi dospívajícími je zvláště běžné. Může se objevit v závislosti na počítačových hrách, sociálních sítích, fenoménu hackování atd. Mají neomezený přístup k internetu a informace obsažené v něm, člověk ztrácí smysl pro realitu. Toto riziko je obzvláště výhodné pro lidi, pro které je internet jediným způsobem komunikace se světem.

Jeden z nejběžnějších forem počítačové závislosti je bolestivé hobby pro videohry. Bylo zjištěno, že mezi dětmi a dospívajícími, určitým vedlejším účinkem takové závislosti je agrese a úzkost v nepřítomnosti příležitosti hrát.

Co se týče koníčků všech druhů sociálních sítí a dalších služeb vytvořených pro komunikaci, zde existuje také velké nebezpečí. Faktem je, že v síti každý může najít ideálního společníka, který splňuje všechna kritéria, s nimiž není potřeba udržovat komunikaci a pokračovat. Závislé osoby tvoří pohrdavý postoj k kontaktům s lidmi v životě. Kromě omezení komunikace se skutečnými lidmi může dojít k poruchám spánku, nudy, depresivní nálady. Hobby počítače převažuje nad jakýmkoli jiným druhem činnosti a komunikace se skutečnými lidmi je velmi obtížná.

Závislost na alkoholu

Závislost na alkoholu, stejně jako závislost na drogách, se týká forem návykové destruktivní chování, které mohou vést k katastrofickým následkům. Pokud v počáteční fázi alkoholismu člověk stále ovládá svůj vlastní život, pak v budoucnu už začíná ovládat závislost.

Pro jednotlivce, kteří trpí závislostí na alkoholu, jsou charakteristické rysy takové osobnosti a charakteru jako obtíže při provádění důležitých rozhodnutí a snášenlivost problémů v životě, komplex méněcennosti, infantilní, sebestřednosti, úpadku duševních schopností. Chování alkoholiků je obvykle charakterizováno jeho neproduktivní chování, mentální vývoj postupně přichází na primitivní úroveň s úplným nedostatkem zájmů a cílů v životě.

Ženské alkoholismus je obzvláště komplikované. Ve společnosti jsou pitné ženy mnohem silněji odsouzeny než muži, a proto většina z nich skrývá svou závislost. Ženy jsou zpravidla emocionálně nestabilní, a proto je pro ně snadnější, aby se stali závislými na alkoholu, když vzniknou potíže s životním životem nebo pod jhem své vlastní nespokojenosti. Často ženský alkoholismus je kombinován se závislostí na sedativních a sedativních lécích.

Klinické vlastnosti

Hlavním účelem závislosti je samoregulace a adaptace na stávající životní podmínky. Rozpoznávání příznaků návykového chování u blízkého není vždy snadné, protože jejich míra se může lišit. Charakteristiky pacientů s deviantním chováním mohou být příčinou a důsledkem jejich závislosti. Mezi tyto funkce patří:

  • zcela normální zdravotní stav a sebevědomí v těžkých životních situacích, které ostatní lidé způsobují, pokud ne zoufalství, pak značné nepohodlí;
  • touhu lhát a obviňovat ostatní v tom, co neudělali;
  • nízká sebeúcta v kombinaci s vnějšími projevy vlastní nadřazenosti;
  • strach z emočního uvěznění a blízkých mezilidských kontaktů;
  • přítomnost stereotypů v myšlení a chování;
  • úzkost;
  • vyhýbání se jakékoli formě odpovědnosti;
  • touhu manipulovat s ostatními.

Diagnostika a terapie

Identifikovat návykové chování může být kvalifikovaný psycholog jako výsledek podrobných rozhovorů s pacientem během kterého sbírá lékař podrobně rodinnou anamnézu, informace o životě a odborné činnosti pacienta, odhalí jeho osobní vlastnosti. Během tohoto rozhovoru odborník pečlivě sleduje řeč a chování pacienta, v němž mohou být přítomné i určité markery závislosti, například reaktivita nebo přetrvávání řeči, negativní výroky o sobě atd.

Psychoterapie se používá jako hlavní metoda léčby závislostí. Pokud se jedná o závažnou závislost na drogách nebo alkoholu, může být vyžadována hospitalizace pacienta a detoxikace organismu. Vzhledem k tomu, že většina psychologů považuje závislost za náhodný fenomén rodinné neštěstí, je obvykle upřednostňována rodinná psychoterapie, která může být strategická, strukturální nebo funkční. Hlavním cílem takové psychoterapeutické léčby je identifikovat faktory, které způsobily deviantní chování, normalizovat vztahy v rodině a rozvíjet individuální přístup k léčbě.

Preventivní opatření

Prevence návykového chování bude ještě účinnější než předtím, než začne. Včasné varování o vývoji závislostí zahrnuje především diagnostickou fázi, která by měla probíhat ve vzdělávacích institucích, aby bylo možné identifikovat děti s tendencí k deviantnímu chování. Také primární prevence znamená zabránit zapojení dětí a dospívajících do jakékoliv formy závislosti. To také zahrnuje informování o možných důsledcích závislosti na metodách boje proti stresovým a komunikačním technologiím. Odborníci poukazují na to, že je důležité, aby moderní společnost popularizovala jiné druhy volného času, například sportovní oddíly.

Další etapa rehabilitace - nápravná, je zaměřena na nápravu již existujících špatných návyků a závislostí. Tento úkol by měl zvládnout kvalifikovaný psycholog. V tomto případě mohou být preventivní aktivity individuální i skupinové. Skupinové techniky jsou obzvláště účinné školení osobního růstu, které zahrnuje opravu individuálních charakteristik osobnosti a chování.

Pokud osoba absolvovala léčbu, po které se podařilo zbavit se závislostí, je nutné přijmout opatření pro její socializaci, návrat do aktivního života a prevenci relapsů.

Příčiny návykového chování u dospívajících. Metody léčby a prevence

Návykové chování je obvykle vnímáno jako hraniční podmínka mezi normou a závislostí. V situaci s adolescenty je tento řádek obzvláště tenký. Ve všeobecnějším smyslu se závislost rozumí různými způsoby, jak uniknout z reality - pomocí her, psychoaktivních látek, kompulzivních akcí, jiných typů činností, které přinášejí živé emoce. Přirozenou schopnost přizpůsobit se a překonat těžké životní situace u těchto dospívajících je snížena.

"Jakékoli návykové chování u dětí -" volají za pomoc ", signál o potřebě naléhavého zásahu k zachování dítěte jako řádného člena společnosti."

Podmínky výskytu závislostí

Není možné odhalit jedinečné příčiny návykového chování. Abychom vytvořili odpověď tohoto typu, je nutná kombinace osobnostních rysů a nepříznivého prostředí.

Obvykle jsou následující charakteristiky osobnosti, které vyvolávají návykové chování adolescentů:

  • Aktivní demonstrace nadřazenosti na pozadí komplexu méněcennosti.
  • Sklon k lži.
  • Pohodlí v těžkých, krizových situacích v kombinaci s depresí a nepohodlí v běžné životě.
  • Hluboký strach z přetrvávajících emočních kontaktů s ostatními v kombinaci s aktivně prokázanou společenskou schopností.
  • Zamezení odpovědnosti.
  • Aspirace obviňovat nevinné lidi za škody způsobené.
  • Vysoká úzkost, závislé chování.
  • Přítomnost stabilních modelů, stereotypy chování.

Návykové chování v dospívání se vyvíjí, když je kombinace výše uvedených prvků kombinována s následujícími podmínkami:

  1. Nepříznivé sociální prostředí (zanedbávání rodičů dítětem, alkoholismus, rodinné hádky, zanedbávání dítěte a jeho problémy).
  2. Neschopnost teenagera vydržet nějaké nepohodlí ve vztahu.
  3. Nízká adaptace na podmínky školy.
  4. Nestabilita, nezralost osobnosti.
  5. Neschopnost dospívajícího se samostatně vypořádat se závislostí.

Někteří autoři identifikují další rizikové faktory, které zvyšují pravděpodobnost návykového chování, ale nemohou ho nezávisle spustit:

  • Touha být zvláštní, vyniká ze šedé masy městských lidí.
  • Hazard, touha po vzrušení.
  • Nezralost osobnosti.
  • Nízká psychologická stabilita nebo duševní nezralost.
  • Problémy se sebouidentifikací a sebereflexí.
  • Pocit osamělosti, bezbrannosti.
  • Vnímání jejich každodenních okolností je obtížné.
  • Emocionální nedostatek.

Role rodiny v tvorbě návykového chování

Hlavním zdrojem návykového chování dospívajících je rodina. Diagnostika a léčba závislostí mimo rodinné prostředí jsou neúčinná a nesmyslná. Opak je naopak pravda: přítomnost návykové osobnosti v rodině (bez ohledu na to, zda je dítě nebo dospělý nedůležitá) způsobuje postupné zhoršování a přechod na destruktivní kategorii. Destruktivní rodiny jsou charakterizovány:

  • Zvláštní způsoby sebevyjádření, založené na kompenzaci jejich negativních emocí na členy rodiny nebo na jejich úkor sebeurčení.
  • Specifické způsoby řešení problémů vznikajících v procesu života a komunikace.
  • Je třeba mít závislost a vzájemnou závislost, ve kterých všechny problémy, nemoci, stres vedou ke zničení křehké rovnováhy ve vztazích členů rodiny.

Vztah mezi přítomností závislostí nebo kódových vazeb u rodičů a návykové chování u jejich dětí byl stanoven. Tento vztah se může projevit i po generaci, což vede k rozvoji závislosti na vnucích lidí s alkoholismem nebo drogovou závislostí. Mnoho lidí se závislostmi se vyvinulo jako důsledky závislosti mezi nimi nebo jejich rodiče.

Formování půdy pro rozvoj návykového chování dospívajících podporuje následující typy dysfunkčních rodin:

  • Neúplná rodina.
  • Rodina Amoral, která se vyznačuje alkoholismem, sexuální promiskuitou nebo násilím.
  • Kriminogenní rodina, jejíž členové mají rejstřík trestů nebo jsou spojeni s kriminálním světem.
  • Existují pseudosměny, které nemají viditelné vady struktury a závislosti, ale v takových rodinných nevhodných způsobech výchovy.
  • Problémové rodiny, ve kterých dochází k neustálým konfliktům.

Rodinné problémy jsou zvláště výrazné, když dítě dosáhne dospívání. Požadavky a pravidla stanovená rodiči způsobují protest a touhu opustit poručníctví. Získání nezávislosti, zbavení se kontroly nad rodiči jsou některé z hlavních cílů dospívajících. Psychologie návykového chování tvrdí, že v procesu "útěku" z rodiny je místo rodičů obsazeno skupinou autoritních vrstevníků. Tato skupina se stává novým zdrojem pravidel života, normami chování, morálními pokyny a životními cíli.

Projevy návykového chování

Přizpůsobení životním podmínkám nebo samoregulaci za účelem zvýšení emocionálního pozadí a nasycení života je hlavním cílem sledovaným návykovým chováním. Druhy závislostí zahrnují následující způsoby, jak tyto cíle dosáhnout:

  • Porucha stravovacího chování (bulimie, anorexie, hlad).
  • Chemická závislost (drogová závislost, zneužívání návykových látek, alkoholismus, kouření).
  • Ludomania nebo hazard je závislost na hrách (obvykle se sdílí hazardní hry a počítačová závislost).
  • Náboženský fanatik, sektářství.

První tři z těchto druhů závislostí poskytují snadný a rychlý způsob, jak získat jasné pozitivní emoce. Čtvrtý druh závislého chování napomáhá tomu, aby se návyk cítil zapojen do něčeho významného, ​​aby získal jakousi analogii rodiny, která ji plně schvaluje a podporuje.

Stupeň závislostí závislí na zhoubných sklonech se může velmi lišit - od vzácných epizod, které neovlivňují každodenní život, až po těžkou závislost, zcela podřízené subjektu. Proto se někdy odlišují různé stupně závažnosti závislostí, z nichž nejsnazší je špatný zvyk a nejtěžší je biologická závislost doprovázená změnami duševního a fyzického stavu.

Diagnóza návykového chování dospívajících není obtížná. Problémy ve škole, kouření, pití alkoholu - je zřejmé a vyžaduje okamžité aktivní intervenční znaky. Je mnohem efektivnější a důležitější identifikovat a eliminovat rizikové faktory a podmínky vedoucí k výskytu závislostí.

Léčba návykového chování

Hlavním způsobem léčby návykového chování je psychoterapie. Při léčbě adolescentů se závažnými závislostmi může být nutné hospitalizace s detoxikací k odstranění nahromaděné psychoaktivní látky z těla.

Většina škol psychoterapie považuje návykové chování dospívajících za příznak obecné nešťastnosti rodiny. Proto je hlavním předmětem léčby rodina jako celek. Bez účasti rodiny dokonce úspěšně dokončená léčba nezaručuje v budoucnu plnou spokojenost - koneckonců, teenager se vrací do stejné rodiny, kvůli které se vyvinulo návykové chování.

Obecné cíle práce s rodinou závislí jsou následující:

  • Identifikujte faktory, které přispívají k užívání psychoaktivních látek mladistvým.
  • Dosáhnout vědomí rodičů, že návykové chování je obecný rodinný problém.
  • Přesvědčte je o potřebě společného léčení.
  • Změňte dysfunkční vzory rodičovství.
  • Obnovte vliv rodičů na dospívající.
  • Normalizujte vztah mezi členy rodiny.
  • Odstraňte problémy rodičů podporujících závislost dítěte, včetně různých závislostí v rodině.
  • Rozvíjet individuální přístup k léčbě.

Strategická rodinná psychoterapie

Tento přístup zahrnuje identifikaci rozporu hierarchie rodiny s tradiční hierarchií a její následnou korekcí. V normálních rodinách řídí rodiče děti. V rodinách, kde se dospívající vyvíjí závislost, začne řídit své rodiče a nadále závisí na nich finančně a emocionálně. V procesu psychoterapie doktor pomáhá vytvářet takové vztahy v rodině, v nichž rodiče zaujímají nejvyšší stupeň v rodinné hierarchii. Komunikace mezi rodiči a dětmi, kromě emocionální složka spočívá v jasně definované očekávání chování dítěte, jeho pravidla chování a opatření, která mají být použita v případě porušení těchto pravidel. Po obnovení normální hierarchie nemůže teenager spravovat rodiče, kvůli kterým se obnoví konstruktivní chování.

Funkční rodinná psychoterapie

Tento typ terapie zahrnuje řadu standardních kroků, které jsou individuálně upraveny. Na začátku léčby terapeut analyzuje jejich očekávání léčby a pomáhá formulovat pozitivní cíle pro všechny členy rodiny. Dále určí, jaký druh rodinného vztahu je třeba změnit. V průběhu léčby se negativní vnímání závislosti dospívajících na rodině sníží, rodinná atmosféra se zlepšuje a vzory chování se mění.

Strukturovaná rodinná psychoterapie

Tento přístup jako pacient považuje rodinu za celek. Cílem léčby je vytvořit vyváženou, podpůrnou strukturu rodiny a zlepšit její fungování. Činnosti pro toto jsou vybírány individuálně v závislosti na typu rodinného vztahu. Je důležité koordinovat změny s tempem rodinného života a očekávání jeho členů.

Prevence návykového chování

Tradičně jsou všechna preventivní opatření rozdělena na primární, sekundární a terciární v závislosti na době zásahu.

Primární prevence návykové závislosti dospívajících znamená zabránit zapojení dětí do všech druhů závislostí. Zaměřuje se na práci s kontingentem zcela neznámým nebo nedostatečně si vědom účinků psychoaktivních látek. Tento typ prevence zahrnuje informování o následcích závislostí, zapojení mladistvých do práce, zapojení do aktivní činnosti, popularizace sportovních sekcí, uměleckých škol, turistických organizací. Rovněž je důležité vychovávat rodiče a pedagogy o počátečních známkách závislosti u adolescentů.

Sekundární prevence je zaměřena na včasné odhalování teenagerů, kteří začali používat psychoaktivní látky a pomáhali jim předcházet fyzické závislosti.

Úkolem terciární prevence jsou rehabilitace lidí se závislostmi, návrat k aktivnímu životu a prevence relapsů.

Formy návykového chování u dospívajících

Adjektivní implementace u dospívajících je kategorická, ve skutečnosti se liší od dospělých.

V současné době se zdá, že lze vymezit následující hlavní typy návykových realizací (podle předložení různých autorů):

1) použití alkoholu, nikotinu;

2) používání látek, které mění mentální stav, včetně drog, drog, různých jedů;

3) účast v hazardních hrách, včetně počítačových her;

4) sexuální návykové chování;

5) přejídání nebo hladování;

7) televize, dlouhé poslech hudby, především na základě nízkofrekvenčních rytmů;

8) politika, náboženství, sektářství, skvělý sport;

9) manipulace s vlastní psychiky;

10) nezdravé zamilování s literaturou ve stylu "fentezi" a "dámských románů" atd.

Tento seznam, samozřejmě, není úplný a přirozeně se časem rozšiřuje s nástupem nových typů implementací. Není to tak dávno, například počítačové hry nebyly považovány v tomto ohledu, ale s ostrým pokrok v tomto oboru, s širokou dostupnost a vysoká adaptabilita je nyní mnoho autorů vášeň pro počítačové hry vydané v samostatném prostoru návykových implementací.

Je zcela přirozené, že ne všechny tyto typy návykové chování jsou ekvivalentní v jejich významu a důsledcích pro člověka a společnost. To se někdy nedá pochopit, například jako vášeň pro rockovou hudbu nebo závislost na hazardních hrách. Zde je společné návykové spojení, které se však zcela liší jejich obsahem, vývojem a důsledky tohoto jevu. Závislost je doprovázena intoxikací, vývojem v mnoha formách fyzické závislosti spojených s narušením metabolismu, poškozením orgánů a systémů. Poslouchat rockovou hudbu? proces psychologické a psychické závislosti a mnohem mírnější než v závislosti na drogách.

Zde je třeba poznamenat, jakmile jsme se dotkl zmatek, že v některých vnějších projevů podobnosti by neměla být zaměňována za deviantní chování s návykové, smíchejte je. Například silný zájem o počítač v dospívání, počítačové hry nelze nazývat deviantní, není to odchylka, ale spíše norma naší doby. Není nutné a mýlit se, že jakýkoli silný zájem o počítač je návykový. To samozřejmě není tak, a tady je nutné vymezit velmi jemně jeden od druhého, a to za všechny zdánlivé podobnosti. Samozřejmě, sociální frustrace, potíže v adaptaci teenagerů v jejich dospívající prostředí může vést obyčejný teenager a návykový ve zvýšené nadšení pro počítače, ale, nicméně, jejich následné chování se bude lišit. Získal zvýšené znalosti v důsledku intenzivního zaměstnání s počítačem, který běžný teenager začne používat v zájmu posílení pozice ve věku. Jak je důležité pro teenagery, respekt k vrstevníkům, vědí vše: správné místo ve svém věku je někdy pro teenagera důležitější než vztah s příbuznými. Počítačové povědomí v prostředí dospívajících je vysoce ceněno a dosažení určité úrovně u tohoto mladistvého nutně využívá k posílení a posílení jejich společenského postavení. Pro vyloučenou teenagery se spolu s počítačovým nadšením rozšiřuje rozsah komunikace, existují možnosti najít společníky pro sebe, posílit pozici v jejich prostředí. V budoucnu, jako teenager jeho vášeň by klidně mohl rozvinout do vážného, ​​profesionálního výběru pomůže udělat kariéru, ještě sociální oporu, již u dospělého prostředí. V narkomana je všechno jinak, protože počítače hobby - jedná se o útěk do surrealistické světa se nepoužívá tyto dovednosti zlepšit a změnit své společenské postavení, ale najít za „ventilovat“, naváže komunikaci s počítačem návykové. Pokud závislost a komunikuje s někým o zájmy, pak jen získat informace, sociální oddělení se stane ještě více, ještě hlubší. Pro narkomana není naléhavá potřeba, aby s nikým sdílet své „úspěchy“ v herním světě, hledat partnera, počítač nahradí ho „celý svět“. Závislými by měli být i internetoví tzv. "Zabijáci" nebo "stalkeri" - lidé, kteří nahrazují skutečnou komunikaci s virtuální komunikací. Návykové chování je definováno (Korolenko Ts.P., Sigal M., 1990) jako útěk z reality změnou duševního stavu, kterou lze dosáhnout jak užíváním látek (chemická závislost), tak i různými činnostmi (nechemickými závislostmi).

Návykový přístup k vyřešení problémových situací vzniká v hloubich psychie, je charakterizován vytvářením emočních vztahů, emocionálními spojeními s jinými lidmi, ale s neživým předmětem či činností. Osoba potřebuje emocionální teplo, intimitu, přijatou od ostatních a dané jim. Při vytváření návykového přístupu jsou mezilidské emoční vztahy nahrazeny projekcí emocí na náhradních subjektech. Osoby s návykovým chováním se pokoušejí realizovat svou touhu po intimitě umělým způsobem. Emocionální vztahy s lidmi ztrácejí svůj význam, stanou se povrchní, poznamenat Leonova L. G., Bochkareva N. L, mluvení o destruktivní povaze návykového chování [3], postup návykové realizace z média se postupně mění na cíl.

Závislost, návykové chování není deviantní, poněkud se odchyluje od obecné normy, je destruktivní, destruktivní, ničí osobnost a mentalitu. Člověk, například dlouhý závislý na virtuální komunikaci, zcela dezorientovaný ve skutečnosti, nechápe, jak se chovat ve společnosti. Existují případy, kdy teenageři závislí na počítačových hrách, vyrobený nesmyslný z běžného pohledu, zabíjení a upřímně nechápal při zkoumání „co se jim špatně provedena,“ ale spíše „obdivovala“ jejich vynalézavost, pokud spáchal tuto vraždu hry, virtuální prostředí. Addict, v rozporu s logikou kauzality, v závislosti na skutečné připouští k sobě, aby na poli jen to, co odpovídá jeho přáním svých zkušenostech, obsah myšlení ve stejnou dobu, v pořadí, podléhá emocím, které narkoman příliš uměle vyčerpány, tunnelezirovanny, zužoval, a spíše nejsou plnohodnotným emočním obrazem, nýbrž některými "emocionálními posuny". Prostřednictvím implementací tak závislost ničí osobnost, vyvolává vývoj a následnou manifestaci premorbidních ústavních duševních poruch.

Chtěl bych se dotknout dalšího problému, který je nesmírně důležitý v dospívající psychiatrii, psychologii v pedagogice - dospívající sebevražedné ideologii.

Samovražda (z latinského sui - sám + caedere - zabít) - chování, které má za cíl sebevraždu. Ve většině případů se provádí jako forma agrese proti sobě. Je charakterizován především pro duševní pacienty, v mnohem menším rozsahu se vyskytuje u jedinců s poruchami hranic a duševně zdravých. Nejběžnějším stavem před sebevraždou je deprese, kromě toho je přímým podnětem zpravidla konkrétní stresující situace.[45,46]

E.P. Ilyin, například profesor ruského státu pedagogické univerzity je. A.I. Herzen (.. St. Petersburg, atd. Autora), která definuje deviantní chování u mladistvých, dává následující definici: „Tím, že se odchylují chování patří agresivní akce vůči ostatním, zločinu, alkohol, drogy, kouření, neobvyklé zdržování, sebevražda"[1, s. 236].

Samovražda? To znamená, že pokus o teenager na svůj vlastní život, jedovatý příjem, visící, skákat ze střechy výškové budovy, otevření žil atd.? je to jen nějaká odchylka (odchylka) od normálního chování? Taková poeticky volná interpretace způsobuje určitou nedůvěru. Ve skutečnosti, sebevražedné epizoda (sebevražda), teenager, je vidět v psychiatrii podle DSM-IV (1994) jako akutní duševní poruchou, obvykle krátkodobě, ale má podezření na existenci latentní psychózy. Opakovaná sebevražedná epizoda se objevuje již zpravidla na pozadí rozvinutí nebo rozvinutí patologického obrazu. Sebevraždy podle DSM-IV (1994) označuje jako havarijních stavů v oblasti duševního zdraví, které vyžadují naléhavý psychiatrickou léčbou [4], a teenagery se objevují na pozadí hluboké afektivní poruchy, „velké“ [4] deprese nebo závažné stresové situace. Sebevražedné chování je stejné (ne jediná epizoda) naznačují suitsidomaniyu podezřelého, ale v každém případě, jako je doménou psychiatrie a aktivit mimo kompetenci psychologa. Psychologická pomoc v takových případech je možná pouze po naléhavých, naléhavých psychiatrických postupech během rehabilitace. Detekce psychologa či učitele puberťák sebevražedné myšlenky, prohlášení, pokusy, vyžaduje urgentní zásah psychiatra, takové momenty nemohou být považovány za deviantní. Nedostatečně vážný postoj k takovým a obdobným momentům trvá podle přibližných údajů [4] pouze v USA od 2000 do 4000 životů dětí ročně.

Nicméně někteří autoři stále považují sebevraždu za formu deviantního chování. Například, Vagin Yu.R., Když už mluvíme o deviantní chování adolescentů, píše ve svém díle: „The fenomenologicky tradičně vyznačují:. Návykové chování, sebevražedné chování, sexuální deviace, antisociální chování, antisociální chování“ [5]. Okamžitě způsobuje zmatek "Fenomenologicky tradičně" (stalo se tak tradicí dospívající psychiatrie psychologie?) A opět připisování návykové chování deviantovi. Pokud se autorovi připisuje návykové a sebevražedné chování dobročinnosti, zdá se být přesvědčivé - "Příliš brzy oni (adolescenti v.). vyjít z života se sebevražedným chováním a ze života -- s návykové. „[5] odpočet těchto aktivit do deviace je matoucí. To je také prezentovány zajímavé následných odrazů autora o psychiatrické klasifikace, nepřesnosti a nejistoty, a něco s ním chtít souhlasit, ale přesto počítat sebevraždu na deviantní chování není. a, pravděpodobně, je třeba rozlišovat mezi skříní a návykovosti avitalnosti charakteristické chování (avitalnoe, návykové) klinických účinků a projevů, na které se vedl, nebo navíc, v CPU s ničím jiným, vyvolal jim, což se často děje. Tady, bohužel, už nemůžeme zabývat tím samozřejmě důležité téma, „množících“ intenzivně „neprofesionální“ prostředí. New psychiatry funguje tento směr, a především praktičtí, by byl velmi zajímavý.

Závěrem je třeba poznamenat, že závislost na dospívající psychiatrii psychologie získala nový podnět k rozvoji výzkumné a vědecké základny. To není překvapující, pokud člověk pochopí důležitost problémů dospívajícího vývoje jednotlivce. Mnoho autorů chápe plnou závažnost deviantního, ničivého, živého a tak dále. formy chování. Mnoho autorů vyjadřuje obavy a opatrnost ohledně kvantitativního růstu podobných, abnormálních, abnormálních forem chování, které nedávno vznikly v pod-prostředí. Velké množství praktických i teoretických prací v této oblasti, mnoho nových jmen, nové autory, přístup k „čerstvé“ analýzy, vnímání a odhady těchto problémů nemůže selhat potěšit, ale, nicméně, způsobit nějaké obavy „Liberty“ v interpretaci některých autorů, "neochota" jednat v určité kategorické oblasti atd.

Předpokládá se, že závislost je stále v dorostové psychiatrie psychologie se vrátí do svého původního kategorické snímku jako praktický význam vývoje těchto problémů v dorostové psychiatrie, psychologie je nezpochybnitelné, a zdůraznil, všichni autoři neuvádějí. Velmi zajímavá je i léčba problematiky závislosti od praktické psychiatrie. Mnoho autorů zaznamenává závislost na volbě určitých forem realizace ústavního psychotypu jednotlivce. Samozřejmě je vždy nutné rozlišovat účinek určitých návykových projevů v psychopatologických debutích jako další provokující faktory.

Nakonec bych chtěl uvést další příklad typický pro závislost, snad lépe ilustrující rozdíl a odlišnost závislosti od něčeho jiného.

Rabotogolizm, velmi častý jev dnes oprávněně spojené s návykovosti mnoho autorů, ale je třeba poznamenat, že ne všechny případy lze hovořit o rabotogolizme, jak návykové realizaci. Samozřejmě, v kauzalitě vzniku workaholismu spočívají především sociální faktory, porušení adaptability jednotlivce. Velmi často například workaholic "běží k práci" z dysfunkčních vztahů v rodině, kompenzuje úspěšnou profesní činnost nedostatečného světového kokosového postavení. "Respekt k kolegům", "profesionální význam v týmu", kompenzuje workaholický nedostatek respektu v rodině. A přesto se takový typ vždy vrací do rodiny, neruší se s ním "nesnesitelné" spojení, tk. respekt kolektivu mu nemůže úplně kompenzovat potřebu intimity, lidské teplo. Zde je jasné, že projev workaholicismu je forma kompenzace. Ale závislost na "práci" je nakonec určena naprosto odlišnými spojeními. "Práce" jako forma návykové činnosti ji zcela nahrazuje potřebami intimity i sociální adaptace, statistického. Pokud "normální" workaholic postrádá hodnocení "úcty k selhání" ze strany kolektivu, způsobuje podráždění, potřebu obnovit jeho stav jiným způsobem, pak závislý nemá takovou reakci. Nemá zájem o respekt kolektivu, nesplňuje své potřeby nikoli nepřímo, ale přímo z interakce s činností (prací). Tento vztah závislého je vždy patrný, "cítil" tým, nakonec se postoj ostatních změní od zmatenosti k nedbalosti. Závislý "tolerovat" pouze jako "cenného, ​​nadšeného, ​​bezproblémového" pracovníka a zbavit ho vhodnou příležitostí. Je nemožné představit si, například, aby narkoman odmítl další práce, zřízení „tichou sabotáž“, poté, co odhalil nedostatek posouzení svého profesního významnosti skutečností podhodnocení respektu k němu z týmu. Addict uzavírá s aktivitou „lásky“ [6,7] připojení pro něj, například, neexistuje v „pracovní“ rozptýlení „ze života, rodinné problémy“ faktor práce je pro něj život (osobní). Hlavním rozdílem v závislosti na tom je, v původních příčinách, pravděpodobně a jako kompenzační, v závislosti na tom, že se zvrhlí na náhradu, se ztrátou potřeb pro "přirozené" realizace.

Jasné pochopení této skutečnosti, identifikace skutečně návykové vazby, je z velké části závazkem v následné, úspěšné terapii.

Návykové chování dětí a dospívajících

v sociokulturním aspektu "

PŘÍDAVNÉ CHOVÁNÍ DĚTÍ A ADOLESCENTŮ

"Volgograd Medical College ",

Uchylovat k formám návykového chování, lidé se snaží uměle měnit jejich psychický stav, což jim iluzi bezpečnosti, s cílem obnovit rovnováhu. Návykové strategie chování, obvykle způsobena potížemi při úpravě k problematickým situacím v životě: obtížných socio-ekonomických podmínkách, mnoho zklamání, zhroucení ideálů, konflikty v rodině a na pracovišti, úmrtí, ostrou změnu v obvyklých stereotypů. Chronická nespokojenost s realitou vede k útěku do světa fantazie, najít útočiště v sekty, vedená naléhavým, demagogické náboženské nebo politických představitelů či v seskupeních spáchaných uctívat jakýkoli idol: rocková kapela, sportovní tým nebo jiné „hvězdy“, který by nahradil skutečnou životní hodnoty a orientační body jsou umělé, virtuální.

Destruktivní sklony se projevuje v tom, že v procesu založil citový vztah, komunikace není od ostatních lidí, a s neživými objekty nebo jevy (zejména v závislosti na chemikáliích, hazardní hry, tuláctví, atd).

Emocionální vztahy s lidmi ztrácejí svůj význam, jsou povrchní. Způsoby návykové implementace z média se postupně mění a cíl.

Podle Ts.P.Korolenko rozptýlení od pochybnosti a emocí v obtížných situacích, čas od času je třeba pro všechny, ale v případě návykového chování, stává se životní styl, když je člověk v pasti, protože stálou péči od reality.

K určení návykového chování je třeba zvážit pojmy, jako jsou behaviorální normy, behaviorální patologie a deviantní chování.

Chybějící závislost naznačuje, že jednotlivec odpovídá koncepcí behaviorální normy. Norma také (podle KK Platonov) - fenoménem kolektivního vědomí v podobě skupiny sdílených myšlenek a většina soukromých názorech členů skupiny norem pro chování s ohledem na jejich sociální role, vytvořit optimální podmínky existence, ke kterému tato pravidla interagují s a odrážejí, tvoří ji.

Behaviorální patologie (podle PB Gannushkin) naznačuje přítomnost takových příznaků v lidském chování jako sklon k disadaptaci, totality, stabilitě. Sklonem k dezadaptaci se rozumí existence vzorců chování, které nepřispívají k úplné adaptaci osoby ve společnosti, ve formě konfliktu, nespokojenosti; interakce s okolními lidmi, konfrontace nebo konfrontace reality, sociální a psychická izolace. Znamení totality naznačuje, že patologické stereotypy v chování přispívají k disadaptaci ve většině situací, ve kterých se člověk ukáže, tj. projevují se "všude". Stabilita odráží trvání projevy neadekvátních vlastností. Behaviorální patologie může být způsobena psychopatologickými faktory, a také na patologii charakteru vytvořeného v procesu socializace.

Definice návykového chování se vztahuje na všechny jeho četné formy. Odstoupení od reality změnou duševního stavu může nastat pomocí různých metod. V životě každého člověka jsou chvíle spojené s potřebou změnit svůj duševní stav, který mu v tuto chvíli nepatří. K dosažení tohoto cíle člověk "rozvíjí" individuální přístupy, stává se návyky, stereotypy. Problém závislostí začíná, když touha uniknout z reality, spojená se změnou duševního stavu, začíná ovládat mysl, stát se ústřední myšlenkou, napadat život, což vede k oddělení od reality. Mechanismus vyloučení skutečnosti je následující. Metoda zvolená člověkem jednal, byla potěšena a byla pevně vědomá, že se konečně našla efektivní prostředek a poskytoval dobrý stav.

V budoucnu se setkání s obtížemi, které vyžadují rozhodnutí, automaticky nahrazuje příjemným odchodem z problému s převedením svého rozhodnutí "na zítřek". Postupně se volné úsilí snižuje, neboť návykové implementace "porazí" volitivní funkce, což přispívá k výběru taktiky nejmenšího odporu. Snižování snášenlivosti obtíží, odklon od jejich překonání vede k akumulaci nevyřešených problémů.

Proces vzhledu a vývoje návykového chování může přispět k biologickým, psychologickým a sociálním vlivům (Korolenko TsP Dmitrieva NV, 2000)

Biologické předpoklady znamenají určitý, jedinečný způsob reakce na různé vlivy, například alkohol. Je třeba poznamenat, že lidé, kteří zpočátku reagují na alkohol, jako látka, která dramaticky mění duševní stav, jsou více náchylnější k rozvoji závislosti na alkoholu. Američtí vědci také identifikují takový faktor, jako je genetická predispozice k různým formám návykového chování, zděděných.

Pod společenskými faktory, které ovlivňují vývoj návykového chování, máme na mysli rozpad společnosti a růst změn s neschopností přizpůsobit se je včas.

Velký význam při výskytu závislostí má takový faktor, jako jsou psychologické traumata dětství a násilí nad dětmi, nedostatečná péče při zajišťování dětí pro sebe.

Most deviantní chování dětí a mladistvých: zanedbávání, kriminality, užívání návykových látek, jsou založeny na jediném zdroji - sociální nepřizpůsobivost, jejíž kořeny ležet v narušené rodiny. Sociálně špatně upravené dítě, dospívající, když je v těžké životní situaci, je oběť, jejíž práva na plnohodnotný vývoj jsou hrubě porušovány. Rodiny, které jsou charakterizovány nejhlubšími vadami socializace, dobrovolně nebo nevědomky vyvolávají děti předčasnému užívání psychoaktivních látek a spáchání trestných činů. Kriminologové rozlišují následující typy dysfunkčních, dysfunkčních rodin.

Psychologické faktory zahrnují osobní vlastnosti, reflexe psychické traumy v různých obdobích života v psychice.

Hlavním motivem chování dospívajících, nakloněného k návykovým formám chování, je útěk z nesnesitelné reality. Ale běžnější vnitřní příčiny, jako například zkušenosti přetrvávající selhání ve škole a konfliktu s rodiči, učiteli, vrstevníky, pocit osamělosti, ztráty smyslu života, naprostý nedostatek poptávky v budoucnosti a osobním úpadku ve všech činnostech a mnoho dalšího.

Nedávno vzrostl počet syndromů souvisejících s návykovým a kompulzivním chováním. Kompulzivní chování se chápe jako chování nebo opatření pro intenzivní stimulaci nebo emocionální propuštění, které je obtížné ovládat osoba a následně způsobuje nepohodlí (Gogoleva AV, 2002). Takové vzorce chování mohou být interní (myšlenky, obrazy, pocity) nebo externí (práce, hra). Kompulzivní chování umožňuje napodobit dobrý zdravotní stav na krátké období, což neumožňuje intrapersonální problémy. Toto chování lze považovat za patologické, pokud odráží jediný způsob řešení stresu (Kulakov SA, 2000).

Analýza vlastností návykové osobnosti, V.D. Mendelevich se odkazuje na E. Berne a přes hranice své teorie odhaluje podstatu návykové osobnosti. Podle E. Berne, u lidí, je jich tam šest druhy hlad: hlad po smyslové stimulaci, touha po uznání, hlad po fyzickém kontaktu a hlazení, sexuální hlad, struktura hladu či hladu na strukturování času na popud hladu.

V návykové osobnosti se každý druh hladu zhoršuje. Nesplňují pocit hladu v reálném životě a snaží se odstranit nepříjemné pocity a nespokojenost s realitou stimulování určitých typů činností.

To znamená, že hlavní chování návykové osobnosti je touha uniknout z reality, strach z obyčejné, plněné povinnosti a předpisy „nudný“ život, tendence usilovat o přemrštěné citové zážitky, a to i za cenu vážného ohrožení života a neschopnost být zodpovědný za své činy.

1. Guy Lefrançois Teorie vědecké tvorby lidského chování. - SPb.: Prime-EVROZNAK, 2003. - 278 stran.

2. Kulakov S.A. Diagnostika a psychoterapie návykového chování u adolescentů. - M.: Sense, 1998. - 195 s.

Tvorba návykového chování se vyznačuje širokou individuální identitou, ale celkově existuje řada pravidelných kroků. V. Kagan (1999) identifikuje tři stupně narcologických (alkoholických a nealkoholických) variantů stávajícího návykového chování:

Sociální - je nestabilita společnosti, dostupnost psychoaktivních látek, nedostatek pozitivních sociálních a kulturních tradic, kontrast životní úrovně, intenzita a hustota migrace atd.

Sociální a psychologické - je vysoká úroveň kolektivní a hromadné úzkosti, uvolnění zůstat v kontaktu s rodinou a dalšími významnými skupinami pozitivně romantizující a oslavování deviantního chování v masovém vědomí, nedostatek atraktivní pro děti a dorost center volného času, oslabování mezigenerační kravaty generací.

Psychologický - osobní identifikační je nezralost, slabost, nebo nedostatečná kapacita pro vnitřní dialog, toleranci nízké psychického stresu a omezenou zvládání, vysoké poptávce ve změněném stavu vědomí jako prostředek k řešení vnitřních konfliktů, ústavní zvýrazněna osobnostní rysy.

Biologická - to je povaha a "agresivita" psychoaktivní látky, individuální tolerance, narušení procesů detoxikace v těle, změna systému motivace a kontroly nad průběhem onemocnění. Během přechodu návykového chování k nemoci způsobené použitím psychoaktivních látek (alkohol, drogy atd.), stupně vývoje onemocnění.

Existují chemické a nechemické formy závislostí. Mezi chemické látky patří zejména alkoholismus, drogová závislost, zneužívání návykových látek, kouření tabáku. Pro non-chemických závislostí - Počítačová závislost, hazard (hazardu), zamilovaný, sexuální závislost, závislost vztahy Urgentní závislost rabotogolizm, adtsiktsii na stravování (přejídání, hladovění).

Chemická závislost je spojena s použitím různých látek jako návykových látek, které mění mentální stav. Mnohé z těchto látek jsou toxické a způsobují organické poškození. Některé látky, které mění mentální stav, jsou zahrnuty do výměny a způsobují jevy fyzické závislosti.

Psychická závislost na alkoholu je založena na tom, že alkohol vyvolává pocit, že alkohol má požadovaný účinek. Účinky užívání alkoholu jsou vícenásobné a jejich izolace je zjednodušená a podmíněná. Přidělte hlavní diferencované účinky alkoholu. Mezi ně patří euforický efekt, který způsobuje zvýšenou náladu; uklidňující (ataraktichesky), schopnost alkoholu způsobit relaxaci, efekt kaifu, stavy spojené se stimulací fantazie, stažením do sféry snů, oddělením od reality, odloučením.

Alkohol může způsobit nejen psychologickou, ale i fyzickou závislost, která se stává součástí výměny. Ve vývoji závislostí je důležitá zvláštnost konzumace alkoholu, způsoby užívání, které přispívají k rychlejšímu vzniku závislosti. To se týká použití na počátku velkých dávek alkoholu, které překračují jeho snášenlivost. Fyzická závislost má následující příznaky: ztráta kontroly, nepopiratelná (biologická) přitažlivost, zdůraznění vlivu pohonu, bez psychologického obsahu, abstinenční příznaky, nemožnost pití alkoholu. Ve vývoji návykového chování alkoholu se zdá být možné identifikovat návykové motivace, což často vede k vývoji určité formy alkoholismu. Korolenko a Donskikh (1990) popisují hlavní návykové návyky pozorované ve vývoji návykového chování alkoholu.

Závislost je bolestivý stav charakterizovaný psychickou a fyzickou závislostí, naléhavou potřebu opakovaného opakovaného užívání psychoaktivních léků, který má formu neodolatelné přitažlivosti. V Mezinárodní klasifikaci nemocí (ICD-10) je drogová závislost "mentální a behaviorální poruchy způsobené užíváním psychoaktivních látek". Silná psychická závislost může mít všechny léky, ale fyzická závislost je vyjádřena na jedné (opioidy), na druhé straně - zůstává nejasný, diskutabilní (marihuana), třetí neexistující (kokain).

Toxikomanie je onemocnění, které se projevuje duševní a fyzickou závislostí na látce, která není zahrnuta v oficiálním seznamu drog. Psychoaktivní toxické látky mají stejné vlastnosti jako droga (Ts. P. Korolenko, 2000, MV Korkina, Lakosina, AE Licko, 1995).

Když používáte látky, které mění váš duševní stav, můžete také najít příznak ztráty kontroly, ohrožující život. Patří sem zneužívání spacích tablet. Hlavními důvody šíření a užívání omamných a jiných psychoaktivních toxických látek jsou převažující sociálně-ekonomické podmínky, které přinášejí extrémně nízkou životní úroveň drtivé většiny obyvatelstva.

Motivace k užívání drog je velmi podobný motivací pro závislost na alkoholu, jakož i mechanismus účinku je velmi podobná: touha k odstranění nebo zmírnění dopadů emoční nepohodlí získat uspokojení, euforie, a neschopnost opustit navrhovanou záležitost a po určitý životní styl, image " zdokonalení chuti "atd.

Nikotin je alkaloid, který se nachází hlavně v listech a semenách různých druhů tabáku. Nikotin je kapalina s nepříjemným zápachem a hořící chutí. Při kouření tabáku nikotin kouř proniká do dýchacích cest, sliznic namočené, budič má první (příjemný stav uvolnění, relaxace) a potom, při vysokých dávkách, paralyzuje účinek. Nikotin způsobuje návykové chování s jevy fyzické závislosti, abstinenční příznaky při přerušení užívání, poměrně těžké. (Gogoleva AV, 2002)

Kouření tabáku je chronická intoxikace těla. Nikotin obsažený v tabáku patří do třídy narkotických sloučenin. Nevytváří stav euforie typický pro jiné omamné látky, ale schopnost poskytovat fyzickou a duševní závislost je stejná jako u jiných drog. Proto v Mezinárodní klasifikaci nemocí je závislost na tabáku spolu s alkoholem a omamnými látkami zařazena do kategorie "Psychické a behaviorální poruchy způsobené užíváním psychoaktivních látek". Vývoj závislosti na tabáku souvisí s povahou kouření (věk, odkud začíná kouření, délka služby, četnost kouření) s charakteristikami organismu a povahou kuřačky.

Důležitou roli hrají psychosociální podmínky - kouření rodičů, učitelů a dalších dospělých (tendence k identifikaci) a zejména vliv kouření přátel (solidarita). Pokračování po začátku kouření závisí na mnoha faktorech. Kuřák učí ke stanovení účinků cigaret na psychických funkcí, zejména v tom smyslu, nespokojenosti a napětí (na operační podmiňování), přispívají k tomu často opakuje stejný typ manipulace Booster, inhalace, atd Další kouření kromě patřičným farmakologicky:.. Somatická návykové potřeba zvýšit dávku překonat projevy abstinence (především vegetativní povahy) v důsledku opakovaného kouření. Vášnivé kouření se blíží závislosti na alkoholu a barbiturátu. Není tedy překvapující, že kouření souvisí s alkoholismem, stejně jako s drogovou závislostí.

Závislost vztahů je charakterizována osobním zvykem určitého typu vztahu. Relativní přísady vytvářejí například skupinu "o zájmech". Členové této skupiny neustále a radostně navštěvují navzájem návštěvu, kde stráví spoustu času. Život mezi schůzkami je doprovázen neustálými myšlenkami na nadcházející schůzi.

Naléhavá závislost se projevuje ve zvyku, že je ve stavu neustálého nedostatku času. Pobyt v jiném státě přispívá k rozvoji osobních pocitů zoufalství a nepohodlí.

Závislost na lásce je závislost vztahů s fixací na jiné osoby, pro které jsou vztahy, které vznikají mezi dvěma závislými, charakteristické. Proto vztah, ve kterém vstupuje láska, se nazývá ko-návyková. Nejobvyklejší možností je vztah závislosti od lásky se závislostí na vyhýbání se.

Soaddictivní vztahy mezi dvěma závislými jsou založeny na nezdravých emocích. Termín "zdravý" znamená různé emocionální reakce se širokou reprezentací emocí. V případě vztahu k návykovým vztahům jsou v popředí intenzita emocí a jejich extrémnost v pozitivním i negativním vyjádření. Tyto vztahy mohou vzniknout například mezi manželem a manželkou, mezi rodiči a dítětem, mezi přáteli, profesionálem a klientem, skutečnou osobou a populární sociální osobností, s níž osoba neměla osobní kontakty.

Závislost na vyhýbání se také má emocionální postižení, má také strach, ale přítomnost strachu má oproti srovnání s láskou závislost, charakter. Na úrovni vědomí má "na povrch" závislost na vyhýbání se strachu z intimity potlačeného v podvědomí závislých na lásce. Je to proto, že závislost vyhýbání se obává, že při vstupu do důvěrného vztahu ztratí svobodu.

Negativní intenzita začíná vzhledu v závislosti na tom, že se vyhýbá pocitu vniknutí do jeho života, omezuje jeho svobodu, ovládá jeho činy a počáteční proces jeho "vstřebávání" závislostí od lásky. Zažívá nárůst negativních emocí kvůli náročnosti závislosti na lásce. Závislost na vyhýbání se začíná odklonit od těchto vztahů a snaží se snížit jejich intenzitu, a tak využívá rozumných argumentů jako "Jsem velmi zaneprázdněný". Nadcházející osvobození dočasně zmírňuje strach.

Sexuální závislosti se týkají skrytých, skrytých závislostí. Obtížnost získání přímých odpovědí na otázku týkající se tohoto problému souvisí se sociální tabu představovanou v řadě společností. Sexuální závislost je ve skutečnosti víc, než se zdá, ale ve veřejném vědomí vzniká dojem exkluzivity tohoto chování.

Na mechanismu sexuální závislostí jsou rozděleny do hlubokého, vleklé druhu, který začíná tvořit velmi brzy s celkovým návykové procesu, a později tam je sexuální závislost, která nahradila jiným formám návykového chování, například, rabotogolizma. (Comer R. 2002)

Sexuální závislost začíná vytvořením zvláštního systému nazývaného systémem přesvědčení a přesvědčení. Axiální osa systému je přesvědčení přídavného jména o sobě, jeho vztahu k sobě, který proniká celou skutečností, která jej obklopuje, což vede k zvláštnímu, specifickému myšlení. Systém víry jakéhokoli přídavného jména obsahuje některé základní víry, které se ukázaly být špatné, chybné, vytvářející základy pro rozvoj závislosti.

Sexuální závislí mají přesvědčení, že sex je pro ně nejdůležitější a že je to jediná sféra, v níž mohou prokázat svou hodnotu. Toto základní přesvědčení je bod krystalizace sexuální závislosti. Systém víry, který se rozvíjí kolem tohoto postoje, je systém zkreslené reality, v němž je negace nezbytná.

Moderní workaholismus je neoddělitelně spojen s návykovými vlastnostmi organizací, ve kterých pracují pracovníci. Problém workaholismu jde jak na závislost společnosti, tak na závislosti jednotlivých organizací existujících v sociálních systémech. Systém je chápán jako jednotka, která zahrnuje svůj specifický obsah, stejně jako určité role, myšlenky a procesy. Systém předpokládá určitou úplnost a omezení.

Všechny systémy vyžadují od lidí, kteří se na něm podílejí, určité chování, které odpovídá struktuře systému, které odměňuje osobu v případě shody jeho chování s normami přijatými v systému.

Samotná organizace může fungovat jako návyková látka. Tento proces se může projevit při stanovení cíle a místa, které organizace zaujme v životě každého zaměstnance, například ve vztahu k workaholismus, jako společensky přijatelný a vítaný fenomén. Tak rabotogolizmus vypadá v rámci tohoto systému produktivní a žádoucí.

Jednou z vlastností návykového systému je touha vzít si čas člověka, aby si nemyslel a nesnaží pochopit, co se děje a v něm. Za tímto účelem se využívají další formy činnosti, které nejsou přímo spojeny s výrobním procesem (společný čas, sociální práce atd.).

Pro návykový systém existuje tendence omezovat každým možným způsobem realizaci talentů a schopností zaměstnanců. To je způsobeno strachem ze všeho, co nelze plně ovládnout. V důsledku toho jsou vytvořeny podmínky pro stagnaci, zpoždění ve vývoji.

Návykové organizace objektivně zakazují lidi a zpozdí jejich profesionální rozvoj. Návyková organizace ignoruje objev, intuici, nové nápady. To, co je obtížné měřit a kontrolovat, je považováno za nezajímavé.

Pro návykovou organizaci je charakterizována tvorba osobních konfliktů, v nichž se vznikající problémy přenášejí do jiného letadla jako mechanismus psychologické ochrany vysídlení.

Návykové organizace přímo stimulují workaholismus, povzbuzují neustálé zaměstnávání lidí v organizaci, i když se netýkají práce. Účelem rabotogolizma za cíl pracovat jako prostředek, jak se vyhnout problémům je zákeřná, protože není všiml člověk snadno přesvědčí sám sebe, že se snaží vydělat peníze, nebo provést jakýkoli jiný abstraktní cíl. Tato psychologická obrana, bohužel, je zdůrazněna mnoha členy společnosti. Člověk nerozumí tomu, že tento způsob vynakládání se vede k zastavení vývoje, nepoužívání potenciálních příležitostí, které jsou mrtvé a destruktivní.

Tento proces má psychofyziologickou povahu, protože přejíždějící osoba vstoupí do zóny další výměnné rovnováhy. To znamená, že proces je komplikován skutečností, že v určité fázi nadměrně jíst spolu s psychologickými mechanismy potravin používaných jako výrobky pro péči začnou být realizovány fyziologické mechanismy, a člověk začne hledat jídlo, protože měl hlad.

Mechanismus výskytu nalačno lze vysvětlit dvěma důvody. První možnost je lékařská, kvůli využití vyčerpávající dietní terapie. U pacientů s velmi odlišnými poruchami byla použita dieta pro vykládku. Fáze vstupu do zóny hladu je charakterizována obtížemi spojenými s potřebou zvládnout chuť k jídlu. Po chvíli se změní stav, objeví se nové síly, chuť zmizí (v původním slova smyslu), nálada stoupá, aktivita motoru se zvyšuje a hlad je snadno přenesen. Takový stav je udržován po určitou dobu a postupně se z něho stáhne. Někteří pacienti mají tendenci pokračovat v tomto stavu, protože jim to vyhovuje, protože to, co jsou subjektivní rád. Na úrovni dosažené euforie dochází ke ztrátě kontroly a člověk i nadále hladoví, i když hladovění se stává život ohrožujícím.

Kromě léčebné možnosti hladovění existuje také možnost, která není lékařská. Tato možnost začíná mít velký zájem v souvislosti s akcelerací tohoto druhu hladovění v zemích s vysokou životní úrovní. Půst je obvykle zaznamenáván u dospívajících dívek, které jsou vychovávány v dobře vychovaných a excentrických rodinách. Půst začíná omezením množství odebraných potravin, často je vymyšlen speciální systém. Jedním z psychologických mechanismů, které vyvolávají hladovění, je touha fyzicky změnit, vypadat "lépe".

Problém návykového chování je v současné době jedním z nejnaléhavějších, podle oficiálních statistik orgánů činných v trestním řízení a zdravotnických orgánů je negativně progresivní. Problém je zhoršen skutečností, že takové chování patří do tajné verze a až do určitého okamžiku, jiní možná neví nic o možných závislostech a formování návykového chování dospívajících. Podle našeho názoru je třeba věnovat zvláštní pozornost tomuto období, jehož zasahování může ještě zabránit rozvoji závislosti.

Specialisté v daném jedna z oblastí, drog, sociální pracovníci, pedagogové, psychologové, prvořadý význam se připojuje k preventivní programy, které se zaměřují na rozvoj osobnosti, ne závislost odpovědnosti, a proto mít se tvořil hodnoty svobody - samostatnost, zodpovědnost a iniciativu.

Vědomé, zákonné a účinné začlenění preventivních opatření do procesu vzdělávání a výchovy je možné pouze při zohlednění specifického obsahu adolescentních studií, na kterých závisí dynamika rizika návykového chování.

Řešení tohoto problému souvisí s potřebou vybudovat vzdělávací prostor, který je přiměřený věku věku, orientovaný na rozvoj osobního zdroje dítěte, a proto chrání před návykovými testy. V tomto ohledu je psychologický problém odhalení faktorů ovlivňujících dynamiku rizika návykového chování v dospívání aktualizován.

Problémy studie „kreslí“ pozornost vědců z různých oblastí - psychologů, pedagogů, sociologů, drogy, které poukazují na vysoký stupeň relevance. Významným příspěvkem k studiu zákonitostí tvorby závislé chování teenagera 4 jako celek (zejména drogová závislost) z domácí (Belicheva SA, SV Berezin, NL Bochkareea, AV Gogolev, Ta Don, EL Grigorenko, EV Zmanovskaya Michail Ivanov, cs Korolenko, TV Kornilov NA Kruglov, LG Leonova, St Petrosyan, SD Smirnova, N. Sirota, Yaltonsky VM) a zahraničních (A. Brodsky, S. Peel, E. Fromm, D. Holmes a E. Erickson et al.), vědci.

Studie dospívajících osobnosti psychology a pedagogy v posledních desetiletích (LI Bozovic, RG Gurov, JL Kolominsky, NS Leites, A, H. Lutoshkina, TN Malkovskaya, AV Mudrik, Petrovskij AV, Polonsky, IS, LI Ruvinskaya, VA Sukhomlinsky LI Umanskij, PM Jacobson, MM Yaschenko) věnovaná problematice tvorby výhledu dovednosti kolektivní život, sociální aktivita, emoce. Práce vztahující se k formě zkoumaného léku, snížen na popis symptomů, individuální a společenské důsledky užívání drog, strategie zvládání, konfrontace dovednosti addiktogennomu vliv, popisující možné preventivních programů (JP Girich, AV Goleva, Danilina, I. Danilin, E. Ivanov, EV Zmanovskaya, GP Kazakov, cs Korolenko TA Don, NA Kruglov, LG Leonov NL Bochkareva a ostatní).

1. Guy Lefrançois Teorie vědecké tvorby lidského chování. - SPb.: Prime-EVROZNAK, 2003. - 278 stran.

2. Egorov A.Yu. Alkoholizace a alkoholismus u dospívajících mládeže: osobní charakteristiky, klinické projevy, rozdíly mezi pohlavími. Problematika duševního zdraví dětí a dospívajících. 2003 (3). Č. 1. P.10-16

3. Kulakov S.A. Diagnostika a psychoterapie návykového chování u adolescentů. - M.: Sense, 1998. - 195 s.