Degenerace

Degenerace - nejvíce mírná forma mentální retardace, vyznačující se tím, došlo k významnému snížení schopnosti abstraktního myšlení a zobecnění s bezpečností motoru. Typické retardace je prostorové vizualizace schopnost, neschopnost vytvářet složité úvahy, potíže při zachycení vnitřní spojení mezi objekty a události, hypoplazie morálních a volních vlastností, nedostatek iniciativy, snadno ovlivnitelný. Spolu s konkrétním, korektivní a symptomatické léčbě pacientů s slabost nezbytné sociální adaptace, správné psychologické vzdělání, speciální školení a praktického výcviku.

Degenerace

Degenerace je nejsilnějším stupněm oligofrenie, která také zahrnuje imbecilitu a idiocitu. Degenerace je nejčastějším typem intelektuálního úpadku u dětí. To představuje asi 75% všech případů mentální retardace. Spolu s termínem "debility" v medicíně a psychologii se používají názvy jako "lehká oligofrenie" a "duševní porucha".

Je třeba odlišit slabost od hranice mentální retardace (border zpravodajské služby), který je tvořen v důsledku opožděného duševního vývoje dítěte, v důsledku vnějších faktorů: nepříznivé podmínky pro život dítěte (např týrání dětí nebo zanedbávání v rodině), duševní strádání, vrozené nebo získané ve fyzických vad v raném dětství (např slepota, hluchota), což omezuje kognitivní schopnosti dítěte a zabraňuje jejímu mentálně ve vývoji.

V závislosti na stupni nedostatečného rozvoje intelektuálních a duševních schopností je debilita klasifikována jako mírná, středně závažná a závažná. Stejně jako jiné varianty oligofrenie jsou převládající projevy debility rozděleny do atonických, astenických, dysforických a stenotických forem.

Příčiny neschopnosti

Jednou z příčin retardace v dědičné faktory první uvolňováním (fermentopathy, endokrinopatie, mikrocefalie), a různé nežádoucí účinky na plodu v děloze. Mezi ně patří infekční onemocnění přenášených matky v průběhu těhotenství (zarděnky, toxoplazmóza, spalniček, cytomegalie, syfilis); rhesus-konflikt, fetoplacentární nedostatečnost, hypoxie plodu; toxické účinky na plod, užívání těhotných drog, alkoholu, tabáku, některých léků.

Známky neschopnosti

Degenerace je charakterizována nedostatečnou schopností rozvíjet složité koncepty, dělat komplexní zobecňující závěry a uvažovat abstraktně. Pro děti s debilitou se vyznačuje vizuálně tvarovaným typem myšlení. Jsou schopni vnímat pouze vnější stránku událostí a často zcela nerozumí situaci. Správně vnímání obrazů, dítě trpící neschopností, sotva může najít vnitřní propojení mezi nimi a má potíže s jejich porovnáváním. Spolu se zpožděním v mentálním vývoji u těchto dětí je často zaznamenáno nedostatečné rozvinutí řeči (OHP a FFN). Typické lexikonové sklony, agrammatismus, inertnost a zpomalení řeči (bradilla). Mírná debilita se projevuje omezením schopnosti generalizovat a abstraktně myslet s dobrou orientací v každodenních každodenních situacích.

Vzdělání ve škole pro děti se slabostí je dáno velkými obtížemi. Jsou obtížné učit se pravidla pravopisu, mají potíže, když potřebují opakovat text, který četli, dobře nerozumějí, co přesně musí být provedeno podle úkolu. Obzvláště těžkým předmětem je matematika. Někdy mezi těmi, kteří mají slabost, jsou děti s částečným talentem: absolutní sluch, vynikající mechanická paměť, umělecký talent, schopnost provádět aritmetické operace s velkými postavami v mysli.

Degenerace je doprovázena omezením kognitivních potřeb, nedostatečným rozvojem estetických, morálních a voličských kvalit. V důsledku toho nejsou pacienti se slabostí schopni vytvořit svůj vlastní názor a výhled. Zároveň snadno napodobují ostatní, přijímá názory ostatních lidí a často je bezvýhradně drží. Slabost vůle, nedostatečná nezávislost a iniciativa v průběhu nedůstojnosti jsou spojeny se snadnou sugescibilitou, která může zbohatnout jako poslušný nástroj v rukou jiných lidí. Neschopnost pochopit důsledky a vykonávat něčí vůli, taková osoba může spáchat trestný čin nebo jednat v rámci zločinecké skupiny.

Svojí povahou mohou pacienti se slabinou být dobrotiví, láskyplní a dobří, nebo naopak agresivní, zlomyslní, tvrdohlavý a pomstychtiví. Často mezi nimi jsou lidé se zesílenými primitivními pohony (například sexuálními).

Diagnostika nestability

Ve většině případů dochází k odcizení slabosti, když dítě začne studovat ve škole. Takové dítě by mělo být vyšetřováno neurológem, psychologem a psychiatrem as poruchami řeči - řečový terapeut. Diagnostiku debility usnadňuje psychometrie, psychologické testy s obrazy plotů a pokusy o klasifikaci obrazů. Podle stupně debility může být IQ pacienta v rozmezí 69 až 40%.

V neurologickém stavu nemají pacienti trpící labilitou obvykle žádné patologické abnormality, včetně motorických poruch. Ve většině případů neexistuje dostatečně výrazný výraz obličeje a omezení malých diferencovaných pohybů. Pro hlubší zhodnocení stavu CNS u pacientů s slabost elektroencefalografie je prováděna, a echoencephalography rheoencephalography, pod označením - mozek MRI.

Stanovením diagnózy "debility" pro dítě by lékař měl vyloučit přítomnost hraniční mentální retardace v důsledku zpoždění neuropsychologického vývoje na pozadí normální mentální kapacity. Kromě toho musí být morbidita odlišována od poklesu inteligence, která se vyvíjí na pozadí schizofrenie a epilepsie raného dětství.

Léčba pro neschopnost

Děti s diagnózou "debility" by měly být pozorovány u psychoneurologisty. Pokud se morbidita rozvíjí v kontextu endokrinopatie, je nutno dodatečně provést ambulantní pozorování u endokrinologa. V těch případech, kdy je možné stanovit a odstranit příčinu, která způsobuje debilitu, je prováděna specifická léčba. Při identifikaci toxoplazmózu nebo vrozená syfilis je přiřazen k příslušnému etiotropic léčení, v případě potřeby fermentopathy stravy, s endokrinopatie - hormonální terapii.

Symptomatická léčba retardace mohou zahrnovat antikonvulziva, dehydratační činidla, konzervační ošetření, nootropika (gama-aminomáselné na jedné piracetamu), neuroprotektivní činidla a metabolitů (kyselina glutamová, vitamin B), psychofarmaka. Když únava a slabost je uvedeno příjem psychostimulancii (amfetamin, pemoline) při nadměrné emocionální rozrušení - chlordiazepoxid, chlorpromazin, haloperidol.

Spolu s léčebnou terapií potřebují děti s debilitou nápravná léčba využitím pedagogických, psychologických a logopedických technik. Hlavním cílem nápravného zacházení s debilitou je psychologická podpora, korekce poruch chování a učení a pro starší děti - získání dovedností a dovedností potřebných pro nezávislé domácí a profesní aktivity. Podle náznaků nedbalosti jsou prováděny logopedické cviky k nápravě systematického nedostatečného rozvoje řeči, korekce bradilalie, korekce koktání atd.

Sociální adaptace v případě neschopnosti

Odborníci na pediatrii, sociální psychologii, pedagogiku, dětskou neurologii a psychiatrii společně pracují na problému sociální adaptace pacientů se slabostí. Úkolem je nejen přizpůsobit pacienty s morbiditou nezávislému životu ve společnosti, ale také je chránit před zapletením do zločineckých skupin, kde jsou využíváni jako poslušni a snadno spravovaní exekutoři.

Je nesmírně důležité, aby sociální adaptace byla správná organizace výcviku, práce a života pacientů se slabostí. Děti by měly být vyškoleny ve specializovaných školách, kde bude vzdělávací proces odpovídat jejich duševním schopnostem. V budoucnu jsou schopni zvládnout jednoduchou specializaci a provádět jednoduchou práci, která nevyžaduje rychlou změnu pozornosti, iniciativu nebo nezávislost. Podle některých údajů, s odpovídající výchovou a vzděláním, až 70% pacientů s morbiditou se úspěšně přizpůsobilo ve společnosti, vykonávalo pracovní činnost a dokonce vytvářelo rodiny.

Degenerace: co to je, příznaky

Debilita je nejsnazší formou zaostávání v intelektuálním vývoji. Nemoc se projevuje formou abstraktního způsobu myšlení a touhy po generalizaci. Je třeba poznamenat, že funkce motoru je zachována. Pro blázny je charakterizován vizuálně-figurativní typ myšlení, potíže při vyjádření vlastních myšlenek a pochopení vztahu mezi určitými předměty a událostmi. Většina pacientů má takové rysy, jako je vysoký stupeň sugestibility, nedostatek iniciativy a nedostatek vůle a morálky. Promluvme si o tom, co je debilismus a jak se projevuje.

Degenerace je nejsnazší forma mentální retardace, charakterizovaná významným snížením schopnosti abstraktního myšlení a generalizace s integritou motoru

Popis patologie

Debilita je duševní nemoc, která je jedním z poddruhů oligofrenie. V této kategorii onemocnění patří idiocy a imbecilita. Podle statistik má morbidita vysoký stupeň prevalence. Přibližně sedmdesát pět procent případů problémů spojených se snížením intelektuální aktivity je diagnostikováno. Termín "debility" je zastaralý název nemoci. K dnešnímu dni je snadná míra mentální retardace nazývána "mentální nedostatečnost" nebo "lehká oligofrenie".

Je důležité věnovat pozornost skutečnosti, že existují významné rozdíly mezi morbiditou a hraniční mentální retardací. Navzdory skutečnosti, že oba typy zpoždění v duševním vývoji dítěte jsou způsobeny vlivem vnějších faktorů, průběh onemocnění je odlišný. Mezi vnějšími faktory, které způsobují zpoždění ve vývoji psychie, je nutné identifikovat nepříznivé sociální prostředí, intelektuální deprivaci a fyzické vady (vrozené a získané). Podle psychiatrů mají životní podmínky dítěte velký význam pro rozvoj psychiky dítěte. Nepříznivé prostředí může působit jako omezovač kognitivních možností, což brání správnému rozvoji intelektu.

Existují tři stupně závažnosti onemocnění, které závisí na stupni vývoje duševních a intelektuálních dovedností pacienta.

Stejně jako jiné formy oligofrenie je debilita rozdělena na atonické, stenické, dysforické a astenické druhy patologie. Přidružení do jedné z kategorií je určeno na základě klinických projevů onemocnění. Pacienti s touto diagnózou potřebují dlouhodobou korektivní terapii. Vedle symptomatické léčby potřebují pacienti psychologickou pomoc zaměřenou na zjednodušení procesu sociální adaptace. Děti s touto diagnózou potřebují specifický přístup ke vzdělávacímu procesu, který vyžaduje, aby rodiče věnovali zvláštní pozornost a odpovědnost.

Degenerace je nejsilnějším stupněm oligofrenie, která také zahrnuje imbecilitu a idiocitu

Příčiny onemocnění

Degenerace je patologie vývoje inteligence spojená s negativním vlivem dědičných faktorů. Fermentopatie, endokrinopatie a mikrocefalie jsou jednou z nejčastějších příčin nástupu onemocnění. Různé negativní faktory v období nitroděložního vývoje mohou také způsobit vývoj patologie. Mezi tyto faktory patří průnik infekčních agens do těla matky během prvních fází těhotenství. Mezi příčiny slabosti u dětí je třeba zdůraznit následující případy:

  • Rh rhesus konflikty;
  • otravy toxiny;
  • hypoxie;
  • alkohol a drogová závislost;
  • užívání silných léků.

Vývoj onemocnění může vyvolat asfyxii při porodu, porodní poranění, stejně jako infekční onemocnění, které postihují centrální nervový systém v dětství.

Klinický obraz

Promluvme si o tom, kdo je blázen. Toto onemocnění lze charakterizovat jako absenci abstraktního myšlení, obtížnost při vyjádření vlastních myšlenek a vytvoření obecných závěrů. Pro děti s nedostatečně rozvinutou inteligencí je charakteristická prevalence vizuálně-figurativního typu myšlení. Většina dětí chápe pouze povrchní podstatu situace a nemůže provádět jednotnou analýzu událostí.

Dítě může správně vnímat obrázky, ale je nepravděpodobné, že mezi nimi nalezne spojení. Porovnejte obrázky, můžete řídit moron do stavu emočního stísnění. Porušení vývoje inteligence je často spojena s problémy souvisejícími s nedostatečným rozvojem řeči. Zpomalené tempo řeči, nedostatek slovní zásoby a setrvačnost se projevují ve formě obtíží při sestavování složitých vět. Navzdory skutečnosti, že mnoho lidí s touto diagnózou je v různých každodenních situacích dobře známé, je jejich život nesmírně komplikovaný.

Většina dětí s mírným stupněm oligofrenie má vážné potíže s osvojováním si učebních osnov. Pro ně je obtížné se naučit pravidla pravopisu a matematických vzorců. Navzdory potížím s přepisem čteného materiálu mají příležitost naučit se básně. Převážná většina pacientů má potíže s ovládáním přesných věd. Nicméně u dětí s duševními poruchami jsou často do jisté míry nadané děti. Nechte mohou být absolutní sluch, fenomenální mechanická paměť, tvořivost a další dovednosti.

Degenerace je nejčastějším typem intelektuálního úpadku u dětí

Moroni nemají potřebu naučit se nové znalosti a také neuznávají estetické a morální hodnoty, které jsou jednou z důležitých složek společenského života. Tato charakteristika vnímání světa má negativní dopad na vytvoření vlastního světového pohledu a úsudků o struktuře světa. Pacienti upřednostňují dodržování názorů většiny nebo kopírování chování ostatních. Nedostatek iniciativy, kombinovaný se slabou vůlí, činí tyto lidi snadno sugestivní. Jakmile se nacházíte v negativním sociálním prostředí, může se moron stát skutečnou zbraní v rukou člověka s kriminálními sklony.

Vzhledem k tomu, že pacienti si neuvědomují důsledky svých činů, mohou být použity k spáchání různých zločinů.

Se správným přístupem k procesu vzdělávání může dospět k bláznovství, aby byl jemný, dobromyslný a ohleduplný člověk. Nedostatek rodičovské a pedagogické pozornosti může vést k převládání takových rysů, jako je ranění, pomstychtivost, hrubost a tvrdohlavost. Je důležité věnovat pozornost skutečnosti, že primitivní tendence se v bludišti objevují jasnější, mezi kterými by měla být rozlišována sexuální sféra.

Diagnóza onemocnění

Po pochopení toho, co znamená slovo "moron", je nutné přejít na vyšetření diagnostických opatření. První známky onemocnění se projevují v prvních ročnících školní docházky. Pokud existuje podezření z nedostatečného rozvoje intelektu, měli byste se poradit s psychologem, psychiatrem a neurológem. Za přítomnosti porušení v řečových funkcích je nutná zkouška pro řečový terapeut. Psychometrické a psychologické testy, které obsahují grafické obrázky, se používají jako diagnostické nástroje pro diagnostiku. Existují speciální experimenty související s klasifikací obrazů. Stupeň intelektuálního vývoje pacienta s touto chorobou se pohybuje od čtyřiceti do šedesát devět procent v závislosti na závažnosti patologie.

Symptomy debilizmu se projevují formou omezení malých diferencovaných gest a skromných výrazů obličeje. Je třeba poznamenat, že funkčnost nervového systému prakticky není porušována, včetně motorických dovedností. Za účelem provedení hloubkové analýzy funkčnosti centrálního nervového systému se používá elektroencefalografie a zobrazování magnetickou rezonancí. Jako další diagnostické postupy lze použít rheoencefalografii v kombinaci s echoencefalografií.

Za účelem správné diagnózy je třeba vyloučit přítomnost takového onemocnění jako hraniční intelektuální zaostalost. Příčinou této patologie je zpoždění v neuropsychiatrickém vývoji v kombinaci s normálním duševním potenciálem. Symptomy slabosti mají značnou podobnost s takovými onemocněními, jako je epilepsie a schizofrenie v raných stádiích vývoje. Za účelem vyloučení možnosti těchto onemocnění se používá metoda diferenciální diagnostiky.

Degenerace představuje asi 75% všech případů mentální retardace

Terapeutický účinek

Lidé s touto duševní poruchou jsou v psychoneurologickém dispenzáři vystaveni na celoživotním účtu. V situaci, kdy nástup onemocnění je spojen s endokrinopatií, je zapotřebí zapojit odborníka v oblasti endokrinologie do procesu léčby. Je velmi důležité včas zjistit příčinu onemocnění a nasměrovat veškeré úsilí k jeho odstranění. Při přítomnosti vrozené syfilis nebo toxoplazmózy je pacientovi předepsána etiotropní léčba. V případě endokrinopatie se hormonální léky používají k normalizaci hormonálního pozadí. Při diagnostice fermentopatie musí pacient dodržovat přísnou dietu.

Symptomatická léčba zahrnuje použití psychotropní retardace a antikonvulziva a neuroprotektivní drogové dehydratace a imunostimulačních léků. Při rychlém poklesu účinnosti, zvýšené psycho-emocionální stres a únava, pacient je přiřazen přijímací „Haloperidol“ „chlorpromazin“ a „chlordiazepoxid“. Složení lékové terapie zahrnuje použití:

  1. Psychostimulační činidla - "Pemolin", "Amfetamin".
  2. Metobolity - "kyselina glutamová", vitaminy ze skupiny B.
  3. Nootropní léky - "Piracetam", "kyselina gama-aminomáselná".

V kombinaci s léčebnými metodami léčby debilizmu se aplikují nápravné metody vlivu, které jsou založeny na logopedii, psychologické a pedagogické korekci vývoje. Hlavním cílem této metody terapie je psychologická podpora a vnášení norem chování. Pro děti ve vyšším věku tato metoda psychologické pomoci pomáhá zvládnout přesné vědy a odborné dovednosti. Opravná léčba navíc pomáhá učit se nezávislým službám pro domácnosti.

Za přítomnosti indikace specialistů je nutné použít různé logopedické metody s cílem napravit vady řeči, koktání, bradylii a další typy systémových poruch.

Spolu s termínem "debility" v medicíně a psychologii taková jména jako "lehká oligofrenie" a "duševní mentální nedostatečnost"

Opatření sociální adaptace

Diagnóza není věta, která omezuje očekávanou délku života. Při rozvoji intelektuálních schopností pacienta hraje důležitou roli sociální prostředí a správný přístup k problematice vzdělávání. Pro úspěšnou integraci do společnosti je nezbytná společná a dlouhodobá práce psychologů, pediatrů, dětských psychiatrů a neurologů i pedagogů. Hlavním úkolem lékařů je vycvičit pacienty, aby podnikli nezávislé akce v podmínkách moderní společnosti. Je také důležité, aby byl pacient schopen chránit před zapojením do trestné činnosti. V mnoha zločineckých skupinách se lidé s duševními poruchami používají jako poslušné loutky, které se dají snadno zvládnout.

Důležitou součástí opatření sociální adaptace je správný přístup k procesu školení a zvládnutí odborných dovedností. Děti s debilitou potřebují specifický přístup k procesu učení nových poznatků. Za tímto účelem existují specializované školy, kde se školní osnovy vytvářejí v souladu s intelektuálními schopnostmi studentů.

Moroni jsou schopni zvládnout různé speciality, které nevyžadují provádění komplexních akcí. Nedoporučuje se, aby se zapojili do činností, které vyžadují dlouhodobou soustředěnost, schopnost rychle změnit pozornost nebo činit nezávislá rozhodnutí. Se správným přístupem k otázce vzdělávání a výchovy se ohromný počet pacientů s touto diagnózou úspěšně integruje do společnosti a vytváří prosperující a plnohodnotné buňky společnosti.

Degenerace

Degenerace je malá, nevýznamná forma mentální retardace. Vyskytuje se v důsledku organického poškození mozku nebo zpoždění vývoje způsobeného jinými příčinami. V současné době se tento termín nepoužívá pro diagnostiku a zmizí z literatury. V ICD-10 se toto vše nazývá mentální retardací. Degenerace, nebo dříve označovaná tímto pojmem, je mentální retardace snadného stupně. Znění se samozřejmě změnilo kvůli stigmatizaci, kterou tento údaj údajně znamenal. K nám, upřímně řečeno, rozdíl není zcela jasný. Slovo "moron" znamená transformovanou na sociální označení, špatně ovlivněné sebevědomí? Řekněme... A termín "duševně zpomalený" zvedá to k nebi a podporuje sociální adaptaci. Termíny neprohlašují, souhlasí. Použijeme starou terminologii a novou. Jednoduše proto, že neexistuje žádný zvláštní zásadní rozdíl mezi tím a tím, co nevidíme.

Jak to vypadá?

Stupně debility jsou obvykle určovány úrovní IQ. Již se říká, že jsou podmíněným stupněm. Faktem je, že neexistuje jediný systém pro zjišťování IQ, protože neexistuje jednoznačná schéma vztahu mezi IQ a inteligencí jako takovou. IQ je pouze pokus o posouzení faktoru obecné inteligence. Jednoduše řečeno, je to poměr duševního věku k fyzickému věku osoby. Používají se testy G. Eysenck, z nichž je osm, D. Wexler, J. Raven, R. Amthauer, R. B. Cattell. Nepodařilo se vytvořit jednotné standardy pro testy. Tvůrci se snaží pouze zajistit, aby výsledky byly popsány rozdělením v průměru 100. Pokud je nižší než 70, pak je člověk nejčastěji rozpoznán jako mentálně retardovaný.

Vztah mezi IQ a mírou slabosti z hlediska inteligence je přibližně stejný.

  • IQ 65-69 - lehká forma;
  • IQ 60-64 je mírně těžká forma;
  • IQ 50-59 - těžká forma.

Subjektivní stanovisko autora: stanovení stupně IQ ve všeobecném případě není možné. Je třeba vzít v úvahu environmentální faktory. Například pokud provádíte studii v regionu s nízkou úrovní vzdělání, často chronickým alkoholismem, bude průměrný ukazatel katastrofálně nízký. Nicméně to neznamená, že všichni lidé žijící ve vzdálených vesnicích jsou z lékařského hlediska blázni. Jednoduše se nacházejí v prostředí nedostatku motivace k rozvoji inteligence.

Věnujte pozornost skutečnosti, že v ICD-10 je hlavním kritériem klasifikace chování, nikoliv úroveň intelektuálního vývoje. F70.0 je tedy minimální porušení v chování nebo absence porušení a F70.1 - významné poruchy chování, které vyžadují pečlivou pozornost a aplikaci terapie. Všechny ostatní v záhlaví - standard pro výběr MKB něčeho jiného F70.8 a co se nedalo stanovit F70.9.

Není úplně správné mluvit o stupni nestability. Diagnostika F70.0 může hladce přejít na F70.1 - byl muž s mír a najednou zkažený. Možná to ovlivnilo jiná společnost, možná sama o sobě, ale stane se to - změny chování, častěji k horšímu. Ale přeměna slabosti na imbecilitu je prakticky nemožná. Stupeň inteligence z hlediska IQ zůstává přibližně stejný, nebo se mění s věkem, ale ne ve větší míře než všichni ostatní lidé.

Známky neschopnosti

Popis duševního stavu démona bude bolestně připomínat popis obyčejného dvenníka. Není nutné si myslet, že všichni spadají do speciálních škol a všichni budou diagnostikováni. Nebylo to... Diagnóza bude nutně provedena v případě imbecility a samozřejmě i idiocie. To je vše viditelné pouhým okem a nemusí být odborníkem, aby rozlišoval idiocy od všech ostatních. Teoreticky, pokud posíláš do školy idiota, bude na cestě ztracen. Ale nikdo je tam neposílá. Imbecil může být a dosáhne, ale bylo by pro něj lepší, kdyby nechodil do učebny běžné školy. To je mnohem vážnější. Imbeciles musí studovat ve zvláštních školách. A když to potvrdíme, neexistuje žádná krutost, bylo by to kruté - naopak, ale nikdy se tak nestane.

Ale blázny do učeben jsou snadné. Někdy diagnóza "debility", myslím "mentální retardace", se neobjeví najednou, ale když dítě už je v 5. nebo 6. třídě. Poté je zcela jasné, že student se neustále dokáže vypořádat se školními osnovami. Je opravdu těžké, aby studovali v běžné škole. Nejtěžší věci jsou ty, které vyžadují abstraktní myšlení - matematiku a fyziku, protože drtivě nerozumí, jaké proměnné jsou. Jednoduché dítě jednoduše přijme, že tento čas může být označen písmenem t a vypočteným podle vzorce. Debil zná čas jako ruce ciferníku, něco objektivního, kterého se můžete dotýkat nebo vidět s očima.

Kromě toho existují potíže se soustředěním, provozní pamětí. Učitel mu něco řekl a žádá to opakovat. Dítě nemůže - měl už někde "neúspěšně" v hlavě. Učitel je naštvaný a vidí v něm nějaký druh sabotáže. Ale dítě není na vině, on si opravdu nemohl vzpomenout, a ne sabotovat proces učení. Mohou s touto situací zcela obtížně přijmout situaci, protože pro ně jsou důležité konkrétní detaily. Ale v popisu objektivních specifik se mohou ukázat na vysoké úrovni. Je zajímavé, že některé blázeny jsou velmi snadné řešit složité aritmetické problémy v mysli. Nicméně již vzorec x + (y-z) může vést k nehybnému konci. Nemůže být řečeno, že moron v podstatě nevyřeší jednoduchou rovnici, ale schopnost řešit rovnice s proměnnými je mnohem nižší než schopnost běžných dětí. Největší složitost způsobuje pochopení prostoru, času, práce, energie, stejně jako rozdílu mezi různými podmíněnými kategoriemi. Například, moron může být těžké pochopit rozdíl mezi hmotností a hmotností. I když si jednotlivec velmi dobře zapamatuje dlouhé definice, ale nerozumí jejich významu. Také jsou ti, kteří dobře kreslí a mají absolutní hudební ucho.

Dalším příznakem slabosti je porucha řeči. Slovníček je obvykle nízký, a i když člověk ví mnoho slov, zřídkakdy je používá, raději se omezuje na fráze.

Emocionální sféře dominuje pocity, které jsou spojeny se současným obdobím. Nicméně v myšlení většiny je negativita.

Navzdory tomu, že nemáme popřít možnost, že někteří mentálně retardované děti začít chodit do běžných škol a vysokých škol, většina z nich je stále ve speciálních internátních školách, nebo se zapsal do zvláštního, ale žít doma. Pro ně je zapotřebí zvláštní vzdělávací program zaměřený na jasnost, avšak bez výjimky matematiky a fyziky v principu. Po dokončení výcviku nemusí snadná debilita vyžadovat zvláštní sociální adaptaci. V některých internátních školách je získávání odborných dovedností začleněno do celkového procesu učení. Ale ne všichni... Po absolvování některých, již se středním vzděláním získaným ve zvláštní škole, jsou absolventi vysíláni do odborných a technických škol. Mohou se stát nejen dělníky, ale i zedníci, sádrokartoni, tesaři, zvládnout některé speciality, které nevyžadují iniciativu a potřebu vážného duševního úsilí.

Sociální aspekty a jedna kriminální historie

Problémem s těmito lidmi je, že je snadné je naznačovat, jen se dostanou pod vliv autority. To často používají zástupci zločineckých struktur. Mentální retardace jim neumožňuje komplexně analyzovat situaci a přemýšlet o důsledcích. Pokud je sám člověk agresivní, rozhořčen, pak se ukáže být naprosto strašným pouličním chuligánem nebo loupežím. Jeden obyčejný člověk, dokonce i ten nejhorší, i když nějak myslí na důsledky, může mít některé z jeho vlastních představ o morálce. Debil si myslí v jednodušších kategoriích. Například jeden se dopustil několika útoků s nožem na tanci. Měl jasnou neschopnost, diagnóza byla provedena mnoho let před spácháním trestných činů. Nicméně se mu podařilo třikrát přejít bez povšimnutí. Třetím okamžikem, kdy byl útok ukončen smrtícím výsledkem a policejní orgány "hrdiny" stále chytají. Podle příběhu policejního důstojníka byly tyto milice v těch letech, upřímně se považoval za správné, protože to není dobré, když ubližujeme mladším. Tak se věci dělají...

Přišel k tanci, ale jeho vzhled, zametání a neschopnost mluvit byly zesměšňovány. Pak přišel druhý den, ale s nožem. Těch pachatelů, o které se nesnažil, jen čeká na nový výsměch a pak, když si zvolil ten okamžik, použil nůž. A tam byly tři takové epizody, ne lékařské, ale epizody z trestního případu. Policisté opakovaně opakoval, že je špatné urazit mladší.

Je možné, že jakmile řekl učitelce speciální škole pro děti s mentálním postižením. Také toto dobré uspořádání přeměnil svým vlastním způsobem. V tomto případě podrobně popsal, doslova na schodech, malici vše, co se děje. A nůž se nezbavil, protože považoval své činy za správné.

  • No, ty jsi blázen, "poznamenal vyšetřovatel na konci jednoho z výslechu.
  • Jistě, ale to neznamená, že můžu být uražen, "odpověděl podezřelý.

Taková diagnóza nezachrání od soudní odpovědnosti a bojovník za práva slabých a malých dostal velmi realistický termín. Jeho další osud není znám.

To všechno neznamená, že blázenové jsou patologickými agresory. Vůbec ne. Tito lidé mohou být v dobrém postavení s managementem. Pokud se ožení nebo se ožení, hodně si cení svých rodin. Mnozí se mohou lišit v nezaujatosti, v ochotě přijít na pomoc přátelům v náročném okamžiku a nevyžadovat nic na oplátku. Příznaky slabosti u dospělých jsou přesně stejné jako u dětí. Nekonzistence chronologického a mentálního věku.

Něco o terapii

Co se týče terapie, je to možné jen v jistém utilitaristickém smyslu. Samotná mentální retardace je prostě nepřiměřená. Další věc je, že nevylučuje všechny ostatní problémy psychiatrie. A práce je s nimi nutná. Zejména s diagnózou F70.1. Existuje tak špatná situace. Je zřejmé, že pacient má mentální retardaci. Existují ale i náznaky nějaké poruchy osobnosti a některé poruchy schizofrenního spektra také naznačují sebe sama. A teď si představte, že od přírody to není těžká a lehce plachá osoba, strašná tvář, ale dobrá uvnitř, ale opravdový bastard. A přidejme k tomu, co vytáhlo tuto postavu na drogy. Zde je tichá směs. Léčba by samozřejmě měla být komplexní. Ano, co je to složité? Všechno je standardní, ale bojuje, protože je to účinné, schéma farmacie.

Úroveň inteligence není v tomto životě nejdůležitější věcí. Například, jestliže člověk je IQ spojí někde na úrovni 60-64 - to je obecně nic. Je to jen to, že těžko rozumí tomu, co je ve filmu "Matilda", ale to mu nezabrání žít a užívat si života.

Autor tohoto článku nikdy nezkontroloval jeho úroveň IQ. Je to děsivé... A najednou je ještě nižší.

Degenerace - co to je, znaky, symptomy, léčba

Deformita je nejjednodušší forma mentální retardace. Patologie je charakterizována porušením abstraktní generalizace. Pacienti mají převahu vizuálního tvarového myšlení a nedostatečné možnosti konstrukce logického řetězce. Kromě toho se tato nemoc vyznačuje nedostatečným rozvojem silných a morálních kvalit, snadnou sugestibilitou a nedostatečnou iniciativou. Vedle léčby drogové závislosti je potřeba sociální adaptace, školení ve specializovaných školách a psychologická výchova.

Co je debilita?

Degenerace se týká snadného stupně oligofrenie. Často po ukončení terapie a rehabilitace je obtížné zjistit přítomnost onemocnění u lidí, protože jsou dobře přizpůsobeny životu moderní společnosti.

Samotný pojem "debilita" pochází z latinského "debilis", který v překladu znamená slabost a slabost. Pacienti s touto diagnózou vyžadují pečlivou pozornost, protože jsou snadno získáni. Pacienti jsou schopni adaptace v týmu, ale mají řadu omezení v duševní a fyzické aktivitě. Dokáží vytvořit plnohodnotné rodiny. Ale v případě, kdy má jeden z rodičů tuto diagnózu, je pravděpodobnost mentální retardace u dítěte výrazně zvýšena.

Degenerace není pro dítě dítětem a včasnou a správnou výchovou je lze vyškrtnout z registru. O mnoha věcech závisí nejen na rodičích a schopnostech dítěte, ale také na závažnosti onemocnění a přítomnosti souběžných patologií. Dítě bude těžké se přizpůsobit životu normální společnosti, pokud má nějaké problémy se sluchem nebo zrakem.

Když je neschopnost

Nemoc se projevuje až v dětství, bezprostředně po narození. Degenerace nepatří do patologií dospělých.

Mechanické myšlení a děti a upřímnost v prvních letech jeho života vám umožní získat všechny potřebné dovednosti pro další učení o světě. Ale v případě neschopnosti se tyto děti potýkají s potížemi v procesu asimilování informací ve středních třídách. To je důvod, proč odborníci doporučují provést jejich odbornou přípravu ve specializovaných institucích, kde s přihlédnutím k vlastnostem a schopnostem jsou vybrány metody výcviku, které pomáhají přizpůsobit se normálnímu životu.

V dětství se debilita projevuje v napjatosti zájmů. Zajímají se pouze o uspokojování fyzických potřeb a zábavy. Zájem o knihy, umění, komunikaci a rozvoj jejich talentu chybí. Děti, které trpí neschopností, dávají přednost zábavní televizi, spíše než kognitivní.

Dítě může být vyučováno základními dovednostmi samoobslužných a jiných činností, které mohou v pozdějším životě využít.

Příčiny

Důvody rozvoje slabosti u dětí mohou být několik. Riziko vzniku patologie významně zvyšuje následující etiologické faktory:

  1. Dědictví. Mentální retardace u dítěte se může projevit v přítomnosti jednoho z rodičů onemocnění charakterizovaných strukturálními poruchami chromozomů nebo genů a projevuje se i fyzickým nedostatkem. Pravděpodobnost morbidity se zvyšuje: Angelman, Downův syndrom a Prader-Williho syndrom.
  2. Zranění struktur mozku. Trauma vzniká v procesu narození, kdy je hlava dítěte vymačkána speciálními psími kleštěmi nebo na pozadí intrakraniálního krvácení. V tuto chvíli se ale ve výjimečných případech používají porodní kleště.
  3. Nedostatek komunikace s rodiči nebo vrstevníky, stejně jako vzdělávání v prvních letech po narození. Zároveň se nepoužívají aktivní mozkové prostředky a přestanou fungovat normálně. Při včasné léčbě je prognóza příznivá.
  4. Nedostatek jódu v těle dítěte. Jod je potřebný k udržení štítné žlázy, která kontroluje funkce všech systémů a orgánů, včetně mozku. Při nedostatku hormonů dochází k poklesu mentální kapacity, paměti a myšlení.
  5. Vliv škodlivých faktorů na tělo matky během těhotenství. Mezi ně patří rentgenové záření, konzumace alkoholu, poruchy příjmu potravy, zarděnka, syfilis, neustálý kontakt s toxickými látkami.

Harmonogram léčby a další prognóza závisí na příčinách mentální retardace. V mnoha případech je možné po ukončení sociální adaptace odstranit diagnózu.

Klasifikace

V závislosti na chování dítěte je debilita rozdělena do několika forem. Patří sem:

  1. Astenické. Vyjadřuje se v emocionální nestabilitě, zvýšené únavě, porušení pozornosti a paměti, duševního vyčerpání.
  2. Atonic. Je charakterizován nemotivovanými akcemi dítěte a iracionálním chováním.
  3. Stenicheskaya. Dítě je horko temperováno a nevyvážené. Může to být nebezpečné a nekontrolovatelné.
  4. Dystrofické. Existují ostré nálady nálad, útoky agrese, které se vyskytují bez jakékoliv zjevné příčiny.

Navíc odborníci rozlišují tři stupně duševní poruchy, které jsou určeny IQ: lehké, střední a těžké.

Snadný stupeň

Koeficient IQ je od 70 do 65. Dítě je schopno plnit určité úkoly, snadno vyškolené v odborné škole, v budoucnu může vytvořit plnohodnotnou rodinu. V lékařské praxi jsou také známy případy, kdy takové děti, s náležitým vzděláním, zvládly učební osnovy všeobecných škol. Jednoduchý stupeň je charakterizován porušením menší poruchy řeči. Ale dítě s potvrzenou diagnózou neschopnosti v závislosti na povaze postavy může být agresivní. Proto si musí vybrat individuální program léčby a rehabilitace.

Průměrný stupeň

Koeficient IQ s průměrným stupněm debility je od 65 do 60. Děti špatně asimilují program specializovaných vzdělávacích institucí, ale s jejich zvyklostí pracovat, je možné zlepšit výsledky učení. Kruh zájmů zahrnuje pouze hry, nízké zájmy a zábavu. Současně není zájem o hudbu, knihy, umění. Ve výjimečných případech jsou mezi nimi i děti, které mají vokální nebo umělecké schopnosti.

Heavy Degree

IQ těchto dětí je nižší než 60 let. V ojedinělých případech se vyskytuje vážný stupeň nestability a při závažnějších příznacích se liší. Dítě je obtížné ovládat, protože často projevuje agresi a může být nebezpečný i pro ostatní a pro sebe. Kruh zájmů spočívá v uspokojování současných potřeb, v blízké budoucnosti neexistují žádné plány. Rychle si zvyknou na závislost, například z omamných látek nebo alkoholických nápojů. Pacienti s vážným stupněm debility jsou vedeni nízkými zájmy a mezi nimi nejčastěji jsou maniaci, sérií zabijáci a násilníci. Ale oni jsou velmi spojeni s jejich rodným lidem.

Fáze onemocnění určují odborníci na základě údajů z různých studií prováděných psychiatrem, řečníkem, psychologem. Koeficient IQ je stanoven souhrnem několika testů pro logiku, myšlení a paměť.

Klinický obraz

Symptomy neschopnosti každého dítěte se projevují různými způsoby, v závislosti na stupni a formě zaostalosti. Mezi hlavní příznaky patologie patří:

  1. Později fyzický vývoj. Děti později začínají sedět a dělat své první kroky.
  2. Zpoždění ve vývoji řeči. Řeč dlouhá doba je zachována na úrovni jednotlivých slov. Slovní zásoba je špatná a nepřesahuje 100-200 slov.
  3. Porušení pozornosti. Děti mají potíže se soustředěním během tříd.
  4. Nedostatek zvědavosti. Dítě nemá zájem o knihy, kreslení, hudbu.
  5. Snížení schopnosti ukládat verše, čísla, jména.
  6. Porušení abstraktního myšlení. Nemohou vysvětlit, co si představují a cítí.
  7. Předvídání. Nejčastěji se děti v oblasti dospívání začínají angažovat v antisociálních společnostech, začínají užívat omamné a alkoholické látky.
  8. Sharp nálady nálady a výbuchy agrese.
  9. Nedostatek vývoje mimikry. Během rozhovoru se tyto děti pomáhají gesty.

Všechny známky nestability jsou individuální pro každé dítě. Při zjišťování průměrného nebo těžkého stupně nemoci může být dítě nebezpečné nejen pro sebe, ale i pro okolní lidi.

Diagnostické metody

Pro vysoce kvalifikované specialisty není obtížné určit přítomnost mentální retardace u dítěte vnějšími projevy. Abychom však mohli vyloučit idiocyty a imbecilitu, je zapotřebí dalších výzkumných metod. Především lékař určuje:

  1. V jakém věku se začaly objevovat znaky patologie?
  2. Jak bylo těhotenství s matkou, přítomnost komplikací během porodu.
  3. Zda dítě bylo nemocné v raném dětství s katarálními nemocemi.
  4. Zda existovaly trauma mozku ve věku do tří let.
  5. Přítomnost mateřských nebo dětských onemocnění štítné žlázy, vyvolaná nedostatkem jódu v těle.

Také je třeba posoudit schopnosti dítěte, které provádějí následující odborníci:

  1. Řečový terapeut. Vyhodnocuje řečové schopnosti a slovní zásobu.
  2. Psychiatr. Stanovuje stupeň vývoje založený na různých testech.
  3. Neurológ. Určuje tvar a možnou příčinu patologie.

Navíc lékař jmenuje řadu hardwarových studií:

  1. MRI mozku k určení přítomnosti krvácení nebo zranění.
  2. EEG poskytuje příležitost k hodnocení práce mozku.
  3. Echo-EG se vyrábí ultrazvukem.
  4. REG je nezbytné k odhalení poruch oběhu v mozku.

Lékař by měl vyloučit onemocnění způsobené zpožděním neuropsychického vývoje, schizofrenií a epilepsií. Na základě získaných dat je předepsána nezbytná léčba.

Léčba

Děti, které jsou diagnostikovány, jsou registrovány u psychoneurologisty. V případech, kdy příčinou vzniku patologie jsou různé poruchy štítné žlázy, je nutná kontrola endokrinologa.

K odstranění příznaků onemocnění jsou indikovány následující skupiny léků:

  1. Psychotropní.
  2. Antikonvulsivum.
  3. Neuroprotektivní činidla.
  4. Nootropika.
  5. Dehydratace.
  6. Obnovitelné.

Při identifikaci astenie nebo zvýšené únavy je předepsán amfetamin, který může stimulovat psychickou sféru. V případech emoční vzrušivosti je zobrazen příjem "Haloperidolu", "Aminazinu" a "Elenium".

Pacienti, s výjimkou symptomatické terapie, potřebují třídy s řečníkem a psychologem. Pravidelné návštěvy odborníků pomáhají dětem získat znalosti, které potřebuje k řešení každodenních každodenních problémů a rozvíjet sebevědomí.

Sociální rehabilitace

Dítě s diagnostikovanou neschopností se doporučuje zúčastnit sociálního pedagoga, pediatrického neurologa a psychiatra. Specialisté pomáhají dětem přizpůsobit se moderní společnosti a vyvarovat se účasti v kriminálních a antisociálních skupinách.

Výsledek programu závisí na správně organizované duševní činnosti práce. Děti by měly navštěvovat kurzy v specializovaných vzdělávacích institucích, kde program odpovídá jejich vývoji. Na základě dlouholetého výzkumu bylo prokázáno, že se správným přístupem k organizaci a školení dětí s debilitou je jejich plná adaptace ve společnosti možná. Mohou také najít práci v budoucnu a vytvořit rodinu.

Po dokončení sociální rehabilitace mohou pacienti ovládat složité profese, které nevyžadují projev iniciativy a změnu pozornosti, například nakladače nebo kurýry. Přístup k určitým specialitám je možný po návštěvě psychiatra. Pacienti s diagnostikovanou debilitou v dětství jsou kategoricky zakázáni vstoupit do služby v ozbrojených silách, pracovat ve strážních, obecních a státních agenturách, inženýrech a strojích. Kromě toho nemohou provozovat žádnou kategorii vozidel.

Předpověď počasí

Odborníci neposkytují jednoznačné předpovědi, zda je možné zcela léčit dítě morbidity a jak další patologie ovlivní kvalitu jeho života. Nejčastěji je choroba doprovázena osobou a vykazuje příznaky po celou dobu.

Degenerace nemá vliv na očekávanou délku života, pokud pacient obdrží morální podporu od blízkých lidí a patologie má snadný stupeň. Z tohoto důvodu lékaři doporučují, aby dítě pečlivě obklopovalo. Takže se nebude cítit jako vyvolený ve společnosti. Je také nutné věnovat zvláštní pozornost jeho školení v oblasti samoobslužných dovedností, rozvoje pracovních schopností. Pouze v případě, že budou dodržována doporučení lékařů, je možné dítě přizpůsobit moderní společnosti.

Prevence

Aby se snížilo riziko vývoje onemocnění, i během těhotenství by měla matka dodržovat několik doporučení:

  1. Udržet zdravý životní styl, zdržet se pití, omamných látek a kouření tabáku.
  2. Vezměte předepsané komplexy vitamínů.
  3. Pravidelně navštěvujte gynekologa.
  4. Chraňte se před negativním dopadem prostředí.
  5. Během léčby infekčních a virových onemocnění, které mohou u dítěte způsobit vážné patologické stavy.

Ale v případě projevu prvních symptomů debility by mělo být dítě odkázáno na odborníka, protože jakákoliv nemoc v počátečním stádiu jeho vývoje může být mnohem jednodušší.

Chorobnost nemocí je patologie, která je vyjádřena v rozporu s duševními schopnostmi dítěte a projevuje se ve věku do tří let. V závislosti na chování dítěte a koeficientu IQ se rozlišují různé formy a stupně nemoci, na základě kterých se určuje průběh léčby a další prognóza. V některých případech je možné úplné přizpůsobení dítěte v komunitě, umisťování práce a vytvoření rodiny.

Deformity: Symptomy a léčba

Degenerace jsou hlavní příznaky:

  • Změny nálady
  • Zpoždění ve vývoji řeči
  • Rušení koncentrace
  • Vzácná slovní zásoba
  • Nedostatek abstraktního myšlení
  • Lean výrazy obličeje
  • Agrese
  • Zesílená gestilace
  • Zpoždění ve fyzickém vývoji
  • Neschopnost pamatovat si jména lidí
  • Vystavení vlivu někoho jiného
  • Neschopnost pamatovat dlouhé básně

Deformita je nejsilnější stupeň duševní poruchy. To může být vrozené nebo být získán během prvních pár let života. S věkem dítěte se tato forma zaostalosti v duševní činnosti nevyvíjí a při správné léčbě se lehce upraví. Děti s takovým porušením nejsou schopny abstraktního myšlení, konstrukce dlouhých frází a logické spojení několika procesů.

Tento stupeň duševní poruchy je nejběžnější a vyskytuje se ve více než polovině případů intelektuálních poruch. Se správným přístupem k výchově dítěte, může jít do školy s ostatními dětmi, nebo ve speciálně vybavených zařízeních i v budoucnu, kdy se hlava rozumí, že je možné se naučit jeden z nejjednodušších specialit. Tito lidé jsou zcela schopni samostatného života, ale velmi často potřebují podporu rodičů nebo blízkých příbuzných.

léčba retardace se provádí komplexu a skládá se z nápravné léčení, snižování symptomů, pracuje na adaptaci ve společnosti, po konzultaci s psychologem o správné vzdělání.

Etiologie

Vzhledem k tomu, že tato nemoc může být jak vrozená, tak získaná, příčiny jejího výskytu jsou rozděleny do dvou velkých skupin. Skupina intrauterinních příčin zahrnuje:

  • genetická predispozice, stejně jako přítomnost Downova syndromu v rodině;
  • patologie genů;
  • vliv těhotné ženy na ozáření jak v běžném životě, tak při plnění úředních povinností;
  • nedostatečné množství vitamínů a jodu ve výživě ženy během plodu;
  • kontaktu s jedovatými rostlinami nebo zvířaty;
  • žijící v znečištěné oblasti, která způsobuje, že škodlivé látky vstupují do těla cestou dýchacích cest;
  • závažné infekční nemoci budoucí matky, mezi nimi rubeoly a syfilis;
  • dodržujte přísnou dietu kvůli tomu, co dítě nedostává dost vitamínů a živinových minerálů;
  • úplné vyloučení konzumace masa ze strany ženy jako součást vegetariánství;
  • nezdravý životní styl během těhotenství, nadměrné užívání alkoholu, nikotinu a omamných látek;
  • špatné zvážení léků, bez viditelnosti z tohoto důvodu nebo jmenování lékaře.

Druhá skupina příčin, které by mohly postihnout dítě po narození, zahrnují:

  • složité narození, zranění přímo při narození, např. nesprávné umístění plodu, háčkování šňůry nebo stlačení hlavy dítěte pomocí kleští;
  • nedostatek jódu ve výživě dítěte, zejména během prvního doplňkového krmení po kojení;
  • komplikace z virových nebo bakteriálních infekcí;
  • různé spektrum kraniocerebrálních poranění;
  • minimální komunikace s rodiči nebo vrstevníky. Vzhled neschopnosti může být ovlivněn ignorováním rodičů vlastního dítěte.

Odrůdy

V závislosti na tom, kolik bylo porušeno duševní schopnosti, jsou různé stupně nestability odlišné:

  • světelná inteligence na úrovni 70, v měřítku IQ;
  • průměrná závažnost - mentální schopnosti dosahují 64 bodů;
  • těžké - méně než 60 let.

Každý z těchto stupňů retardace je indikován pomocí sezení s logopeda a psychologa, na základě konkrétních úkolů, které definují úroveň znalostí a logiky, jakož i úroveň sociální adaptace a míru náklonnosti k milované.

Již v počáteční fázi není člověk schopen hlubokých logických úsudků a je snadno vystaven negativnímu vlivu. Dítě nemá zájem o rozvoj, pro něj je důležité pouze uspokojit nejjednodušší schopnosti v péči o sebe. Pro něj je hlavní věcí hry a zábava.

Symptomy

Kromě výrazného fyzického zpoždění mezi vrstevníky se objevují následující známky nestability:

  • Dítě později začne mluvit s vrstevníky;
  • řeč je nedostatečná, slovní zásoba je malá, zpoždění začíná vytvářet fráze;
  • Absence abstraktního myšlení a fantazie, dítě nemůže spojit několik událostí do jednoho logického řetězce;
  • porušení v koncentraci pozornosti. Dítě se slabostí je těžké nucen studovat nebo dělat totéž po dlouhou dobu;
  • nedokončené výrazy obličeje, dítě pomáhá při gesta během komunikace;
  • nemožnost zapamatovat si dlouhé verše nebo jména cizích lidí;
  • emoční nestabilita, nálada se dramaticky změní z agresivního na gay;
  • vysoká podřízenost ostatním lidem, zvláště takové děti podléhají vlivu zlých lidí, kteří je mohou donutit vykonávat negativní akce.

Absolutně všechny příznaky poruchy jsou individuální pro každé dítě a ve většině případů závisí na stupni neschopnosti. Se středně těžkou formou může dítě být příliš agresivní a může poškodit nejen sebe, ale i jiné.

Diagnostika

Pro zkušeného specialistu není těžké identifikovat mentální retardaci vnějšími příznaky, ale další metody pomohou odlišit morálku od imbecility a idiocyty. Především je nutné shromáždit kompletní informace o nemoci:

  • od jakého věku se začaly objevovat první příznaky;
  • jak probíhalo těhotenství, zda byly pozorovány jakékoliv infekční onemocnění, zvýšený krevní tlak, zda bylo toto období komplikováno preeklampsií nebo eklampsií;
  • dítěti trpí akutní nachlazení v raném dětství;
  • přítomnost poranění mozku až do tří let;
  • zda byl ve stravě nedostatek jódu.

Pro přesnou diagnózu mírného stupně duševní poruchy je dítě vyšetřováno a jeho schopnosti jsou hodnoceny odborníky jako:

  • psychiatr - při mluvení a používání konkrétních měřítek a testů se posuzuje stupeň rozvoje, komunikační dovednosti a míra uvěznění příbuzných;
  • řečový terapeut - posuzuje řečovou schopnost a slovní zásobu;
  • neurolog;
  • psychiatr.

Identifikovat fáze nestability pomůže taková hardwarová studia jako:

  • CT a MRI mozku umožní porozumět struktuře mozku a určit možné příčiny nástupu onemocnění, například krvácení nebo trauma;
  • EEG - tento postup umožňuje vyhodnotit činnost mozku a určit porušení v něm;
  • Echo-EG je nejpřesnější způsob, jak provést diagnózu. Hodnocení mozkové aktivity pomocí ultrazvuku;
  • REG - provádí odhad průtoku krve.

Léčba

Léčba slabosti sestává z celého souboru opatření, která závisí na příčinách výskytu:

  • pokud je onemocnění projevem onemocnění, je nutné provést specifickou terapii, která by odstranila projevy jejích příznaků;
  • Pro snížení agrese jsou předepsány sedativa;
  • je nutné užívat léčivé látky, které zlepšují výživu mozku.

Ale nejdůležitější součástí léčby jsou třídy s logopeda, který v podobě světla může snížit výskyt slabosti - je možné dosáhnout toho, aby se dítě bude moci studovat v speciálními vzdělávacími institucemi, a učiní jeden z nejjednodušších specialit. Návštěvy psychiatra pomohou co nejlépe přizpůsobit se společnosti a komunitě. Ani nejmenší roli v léčbě prvotního stupně nestability je pozornost rodičů na úspěch dítěte - pokud to ukáže, že ho podporují, pak to pomůže při nápravě onemocnění.

Léčba závažnějších stadií debility je neustálým pozorováním psychologů a psychiatrů - něco, co učit dítě je poměrně obtížné. Osoba se bude moci postarat o sebe, avšak kvůli silné vazbě na příbuzné nemůže zůstat sám dlouho. V tomto případě se léčba závisí zcela na rodičích, protože jedině správné vzdělání pomůže udržet emocionální stav dítěte je normální a aby ji udrželi pod stálou kontrolou tak, aby nešel na o negativních lidí.

Při správné léčbě, zejména mírné zpomalení, je pravděpodobné, že k dosažení pozitivního výsledku - a sice, člověk se může stát součástí společnosti, pracovat na jednoduché operace, ale pouze pod podmínkou, že budou orgány brát ohled na jeho situaci, mít normální rodinu.

Prevence

Preventivní opatření z nedbalosti zahrnují:

  • včasné ošetření lékaře při prvních příznacích onemocnění, jelikož je počáteční fáze onemocnění lépe léčitelná, což pomůže dětem, aby v budoucnu zastával své místo ve společnosti;
  • udržování zdravého životního stylu během těhotenství;
  • příjem potravy v době, kdy dítě nese více vitamínů, draslíku, vápníku a jódu;
  • pravidelné vyšetření u porodníka-gynekologa;
  • Chraňte se před negativním dopadem prostředí;
  • prevence virových a infekčních onemocnění - jakmile se objeví první příznaky, musíte vyhledat pomoc od odborníků.

Nejlepší je, když žena během těhotenství je v sanatorium-resort nastavení.

Pokud si myslíte, že máte Degenerace a příznaky, které jsou pro toto onemocnění charakteristické, vám mohou pomoci lékaři: psychiatr, psycholog, psychoterapeut.

Také doporučujeme použít naši on-line diagnostickou službu, která na základě příznaků vybírá pravděpodobná onemocnění.

Imbecilita je mentální retardace mírné závažnosti, která může být jak vrozená, jako je Downův syndrom, tak i získaná během prvních několika let života. Toto porušení je charakterizováno skutečností, že se nevyvíjí po celý život, ale s náležitým přístupem k léčbě a vzdělávání takového dítěte, můžete dosáhnout malého zlepšení v duševní činnosti.

Psychóza je patologický proces, doprovázený narušením stavu mysli a charakteristickou poruchou duševní činnosti. Pacient má zkreslení skutečného světa, jeho paměť, vnímání a myšlení jsou přerušeny.

Pravděpodobně mnoho lidí muselo slyšet o "slunečních dětech". Toto jméno se týká dětí s Downovým syndromem, což je genetické onemocnění charakterizované přítomností 47 a ne 46 chromozomů v karyotypu. Zvláštní chromozom se vytváří v 21. dvojici a tento pár se stává trojitým. Pokud jde o prevalenci onemocnění, je v průměru 1 až 800-1000.

Alalia je porucha funkce řeči, ve které dítě nemůže částečně (se špatnou slovní zásobou a problémy při konstruování frází) nebo úplně mluvit. Ale onemocnění je charakterizováno skutečností, že mentální schopnosti nejsou porušovány, dítě pochopí všechno dokonale a slyší. Hlavními příčinami onemocnění jsou složité porody, nemoci nebo poranění mozku, které byly získány v raném věku. Onemocnění může být vyléčeno dlouhou návštěvou řeči terapeutem a užíváním léků.

Hráči (syn, hazardní hry závislost, patologické hráčství.) - forma nechemických založen, který je vyjádřen nadměrnou lidských vášní hazardních her, včetně hracích automatů na. V současné době se problém stal epidemií.

S pomocí fyzických cvičení a sebekontroly může většina lidí bez léku.