Negativismus v psychologii: co to je

Termín "negativismus" se v psychologii používá k charakterizaci stavu člověka, který odolává jakémukoliv projevu vnějšího vlivu. Je třeba věnovat pozornost skutečnosti, že racionální vysvětlení tohoto modelu chování je jen zřídka. Lidé trpící negativismem často jedná v rozporu s vlastní touhou. V tomto stavu člověk negativně vnímá okolní skutečnost a zažívá neochvělou touhu spáchat činy, které jsou v rozporu s obecně uznávanými normami.

V pedagogické sféře je tento pojem používán k charakterizaci opozičního modelu chování, který se projevuje v nepřítomnosti uznání autority učitelů. Podívejme se na to, jak se negativismus projevuje v různých aspektech života.

Negativismus (anglický negativismus, od latinské negatio - negace) - odolnost proti nárazu

Různé formy projevu odporu

V psychologii je fenomén negativismu rozdělen na dvě formy projevu: pasivní a aktivní. Aktivní forma tohoto behaviorálního modelu předpokládá projev agrese a ostrého odporu, pokusů ovlivňovat veřejnost. Negativismus má úzkou souvislost s nekonformismem, který nutí člověka k činu, který v určitých případech odporuje jeho přáním. Nekonformismus je behaviorální model, který znamená úplnou autonomii a ostrý vědomý odpor vůči tlaku společnosti. Rozdíl mezi těmito modely chování spočívá v tom, že negativismus se často projevuje ve formě nevědomých činů.

Pasivní forma daného fenoménu je charakterizována úplným odmítnutím splnit požadavky a požadavky okolních lidí. Existují fyziologické typy projevů této osobnostní poruchy, které se projevují formou odmítnutí jídla, spánku, pohybu a styku s okolním světem. Podle odborníků je negativismus jednou z integrálních součástí komplexu protestního chování. Kromě negativismu má struktura tohoto komplexu i tvrdohlavost, která má opodstatněné motivy.

Navzdory skutečnosti, že tvrdohlavost je jedním z projevů zvažovaného jevu, s negativismem, člověk nemá konkrétní motivy k tomu, aby odolal. Jediná věc, která spojuje, dva projevy syndromu protestního chování, přítomnost běžných subjektivních faktorů, které s sebou přinášejí jejich vývoj.

Negativismus v psychologii je podmínkou, kdy člověk odmítá dodržovat zavedené sociální principy a normy chování. Takový protest má některé podobnosti s mutismem. Termín "mutismus" by měl být chápán jako duševní porucha, která způsobuje, že osoba přestane používat řeč a gestikulaci, aby se vyhnula kontaktu s ostatními. Hlavní rozdíl mezi těmito stavy spočívá v tom, že mutismus se projevuje na pozadí silného emočního traumatu.

Konečnou součástí komplexu protestního chování je tvrdohlavost. Na rozdíl od negativismu a tvrdohlavosti se tvrdošíjnost zaměřuje na různé sociální principy, včetně důležitých událostí nebo samotného systému lidských hodnot.

Nejcharakterističtějším znakem této odolnosti je její nepřiměřenost, absence důvodných důvodů

Důvod změny modelu chování

Podle odborníků je negativismus nedílnou součástí komplexních duševních poruch. Mezi takové poruchy patří katatonní syndrom, schizofrenie, demence a autismus. Často osoba pod vlivem protrahované deprese změní svůj vlastní model chování vůči danému jevu.

Pokud vezmeme v úvahu negativismus v širokém spektru projevů, pak můžeme říci, že hlavním důvodem jeho výskytu je stav frustrace.

Nejčastěji se tato podmínka vyskytuje na pozadí dlouhé nepřítomnosti příležitosti uspokojit své vlastní potřeby. V takovém stavu člověk negativně vnímá životní prostředí a životní podmínky. Na pozadí tohoto vnímání světa kolem něj člověk zažívá psychologické nepohodlí, což se odráží v modelu chování.

Touha ke změně sociálních základů a odmítnutí dodržovat stanovené normy může vzniknout na pozadí složitosti integrace do společnosti. Přítomnost tohoto problému vede k hyperkompenzační reakci, která je vyvolána na pozadí komunikačních potíží. Tento model chování může být vyjádřen tvrdou tvrdohlavostí pro každý pokus vyvíjet vnější tlak. Pokud osoba s danou poruchou pocítí, že požadavky společnosti se výrazně liší od svých vnitřních potřeb, zahájí se zvláštní ochranná reakce. Odborníci tuto skutečnost vysvětlují skutečností, že jedinec potřebuje svobodu sebevyjádření a schopnost řídit vlastní život.

Jak negativismus a věk

Než mluvíme o vztahu mezi věkem člověka a jeho behaviorálním modelem, věnujeme pozornost otázce, co je nekonformismus, definice a projev tohoto stavu. Termín "nekonformismus" by měl být chápán jako model chování, který předpokládá dodržování osobních postojů, které přímo odporují normám stanoveným ve společnosti. Živým příkladem takového modelu chování jsou děti, které se odvolávají na různé subkultury (punkové, gothové a jiné neformální lidi).

Podle statistik člověk na svůj život čelí několika věkovým krizím. Toto období života bude znamenat změny v modelu chování a vnímání okolního světa, který se projevuje formou častých emočních změn. Během věkové krize člověk projevuje zvýšený konflikt, agresivitu a pesimistické vnímání světa kolem něj. Ve většině případů je negativismus nedílnou součástí takových změn ve vnímání. Nejčastěji je tento fenomén včleněn do modelu lidského chování pod vlivem stresových faktorů, které zanechávají jednotlivce zranitelné vůči vnějším vlivům.

Negativismus je způsoben účinkem psychologické obrany v reakci na vlivy, které jsou v rozporu s vnitřními významy subjektu

Podle vědeckého výzkumu se drtivá většina věku souvisejících krizí vyskytuje ve věku od jednoho měsíce do dvaceti let. Podívejme se na nejčastější krize:

  • krize novorozence;
  • krize prvního roku života a tři roky;
  • školní krize;
  • krize pubertačního věku.

Ve vyspělém věku se člověk setkává pouze s dvěma druhy krizových období. Taková období zahrnují dosažení středního věku a psychický stres způsobený odchodem do důchodu.

Jak se negativita projevuje v dětství

Negativismus u dětí se nejčastěji projevuje ve věku tří let, od založení osobního modelu chování se právě v tomto věku. Po dosažení výše uvedeného věku se děti začínají snažit o nezávislost, což vede ke vzniku kategorické a tvrdohlavosti. Toto období lze nejlépe popsat pomocí výrazu "já sám". Touha osvojit si svět sama o sobě je zřídkakdy doprovázena možností nezávislého naplnění požadovaných činností. V této souvislosti se rozvíjí frustrace, která je nedílnou součástí negativismu.

Mladí rodiče by měli být schopni rozlišovat mezi projevem daného jevu a obvyklou neposlušností. Odmítnutí akcí, které dítě nechce splnit, je normou pro tento věk. Tento jev se projevuje v případech, kdy dítě projevuje výrazné odmítnutí splnit požadavky vyjádřené dospělými.

Klinický obraz

Negativismus je příznakem krize způsobené přechodem do určité fáze lidského vývoje. Kromě toho je tento stav typický pro mnoho duševních poruch. Forma projevu tohoto modelu chování závisí na typu negativismu (pasivní nebo aktivní) a může být vyjádřena jako demonstrativní neposlušnost a pasivní odpor. Mnoho lidí trpících touto poruchou často ignoruje doporučení odborníků, což značně komplikuje proces léčby.

Negativismus se nejčastěji projevuje u dětí ve vztahu k požadavkům dospělých, kteří nezohledňují své vnitřní potřeby

Negativismus se projevuje v lidském modelu chování ve formě následujících znaků:

  1. Obtížnost vytváření komunikačních vazeb a interakce s okolními lidmi.
  2. Spitfire, izolace a konflikt.
  3. Nedůvěra a zvýšená úzkost.
  4. Vzácná touha dělat ústupky navzdory vlastnímu názoru.

V dospělosti jsou projevy negativismu velmi podobné nihilismu. Nihilismus je specifický model světového názoru, který je charakterizován jako vědomý lidský výběr. Lidé s negativismem, na rozdíl od nihilistů, nemají schopnost ovládat své vlastní chování.

Odborníci tvrdí, že je extrémně obtížné popsat vnitřní vnímání okolního světa člověka, který trpí negativismem, protože tento model chování je vnímán jako norma. Charakterizovat tuto poruchu může být jako přítomnost potíží při vytváření potřeb a přání. Rozvoj této poruchy je často doprovázen vnitřními konflikty a agresí zaměřenou na sebe. S pasivní formou poruchy mají pacienti retardaci vědomí, hraničící s lhostejností okolních událostí.

Jak řešit problém

Příklady nekonformismu se často vyskytují v našich životech. Příklady tohoto chování ve společnosti mohou být různé překážky, kdy lidé, kteří nesouhlasí se zavedeným pořádkem, se snaží prosadit své vlastní hodnoty na společnost. Narozdíl od nekonformismu se negativismus projevuje častěji v každodenním životě, nesouvisí s veřejností. Přítomnost těchto poruch u blízkých je dobrým důvodem pro kontakt s odborníkem. Pouze psychologický dopad zkušeného lékaře může vyřešit vnitřní konflikt, který je příčinou patologické bolesti.

V případě dětí předškolního věku se používají různé metody duševní korekce založené na formátu her a pohádek. Když v dospívání dochází k negativitě, používají se kognitivně-behaviorální techniky. Je velmi důležité, abyste mohli najít potřebné vlákno, které vám umožní kontaktovat teenagera, který je uzamčen ve svém vlastním světě. K dosažení požadovaného výsledku by se měli rodiče dítěte podílet přímo na léčbě. Chcete-li toto chování upravit, musíte použít všechny své vynalézavosti, jinak se může setkat s emocionální bariérou, kterou bude teenager stavět.

Je důležité, aby rodiče pochopili, že psychologický tlak na dítě může pouze vést ke zhoršení situace. Hrozby a fyzický trest nutí dítě zavřít ve svém vlastním světě. Odborníci doporučují používat techniku ​​měkkého nárazu, která vychází z kompromisů. Rodiče by se měli snažit o to, aby s dětmi začali konflikty méně.

Hlavním úkolem terapie je učit dítě správně komunikovat s okolním světem prostřednictvím vnášení pozitivního chování. Dosažení výsledků při změně vlastního modelu chování by mělo být doprovázeno chválou a porozuměním. Pozitivní výztuž hraje důležitou roli pro ne zcela utvořenou psychiku.

Negativismus může být vyjádřen jak v odmítnutí splnění požadavků, tak při provádění opatření, které jsou opačné než požadované

Preventivní metody

Konformismus a nekonformismus jsou jakousi rovnováhou lidského modelu chování. Převládání jedné ze stran tohoto jevu může negativně ovlivnit vnímání okolního světa. Abychom předešli této duševní poruše od příbuzných, měli bychom jim poskytnout podporu a pozornost. Nejčastěji je taková podpora potřebná pro osoby, které vstupují do krizového věku.

Při profylaxi u dětí je důležité je naučit, jak se správně přizpůsobit společnosti. Starší lidé by měli věnovat zvláštní pozornost, často když dosáhne senilního věku, člověk ztratí komunikaci s ostatními. Nezapomeňte, že je velmi důležité zabránit včasnému rozvoji frustrace, neboť tato podmínka je hlavním zdrojem vývoje negativismu.

Negativismus

Negativismus (anglický negativismus, od latinského negatio - odmítnutí) - odolnost vůči nárazu. Nejcharakterističtějším znakem této odolnosti je její nepřiměřenost, absence důvodných důvodů. Zpočátku tento termín byl používán pouze k označení patologických jevů, ke kterým došlo v průběhu určitého duševního onemocnění. Dnes je negativismus zvažován v širším smyslu a používá se nejen v psychologii, ale i v jiných vědních oborech, například v pedagogice. Nejčastějším případem projev negativismu v „obyčejné“ situace (tedy nikoli v souvislosti s duševním onemocněním) - střet s potřebami subjektu kolidující vlivy. Existuje tedy odmítnutí dělat cokoli, co se stává funkcí ochranného mechanismu, aby se vymanil z konfliktu. Negativismus je reprezentován ve dvou diametrálně odlišných formách: aktivní a pasivní. Aktivní negativismus je doprovázen přímými činy, to znamená, že člověk nejen neplní to, co je od něj požadováno, ale také dělá všechno naopak. Pasivní stejný negativism je prostě odmítnutí provést požadované. Pokud ze své podstaty negativity je neoficiální a situační, pak to přes život v neustálém stavu popírání, mohou přeměnit charakterový rys. Zvláštní pozornost by měla být věnována takzvanému dětskému negativismu - jakémukoli protestu, které dítě používá proti skutečnému nebo představovanému nepříznivému postoji dospělých vůči němu. V tomto případě se negativismus u dětí může projevovat různými způsoby, od pouhého rozkolu až po hrubost nebo odloučení. Příčinou dětského negativismu může být nespokojenost v některých naléhavých potřebách dítěte, například v komunikaci, pozornosti, schvalování apod. Když se takové potřeby neshodují s externí odpovědí nebo jsou blokovány, stává se zdrojem hlubokých pocitů pro dítě. Jakmile si uvědomí, hrozí nebezpečí rozvoji negativních trendů v jeho chování. Pokud takové "blokování" pokračuje po dlouhou dobu, negativismus se může stát součástí přírody vyrůstajícího dítěte, kvality jeho osobnosti. Situace však není beznadějná: dítě může být zajištěno psychologickou diagnózou, která buď zcela vylučuje projevy negativismu, nebo je podstatně změkne.

Interaktivní verze časopisu
pro iPad, iPhone, iPod

Váš oblíbený časopis v obyčejném
a cestovní formáty

Oblíbené testy z časopisu
PSYCHOLOGIE vždy s vámi

Co je negativismus?

Výrazem "negativismus" se míní specifická forma lidského chování, když bez zjevných důkazů demonstruje bez jakýchkoli vnějších vlivů vliv. V psychologii se tento termín používá jako znak rozporuplnosti subjektu, který je v rozporu s očekáváním ostatních i v rozporu s osobním přínosem.

V nejširším smyslu slova negativismus je negativní vnímání okolí člověka jako celku. Co je to a v jakých případech se toto označení používá, podrobněji popíšeme níže.

Specifické chování a hlavní důvody pro jeho projev

Negativismus jako forma lidského chování může být charakterovým znakem nebo situační kvalitou. To se může projevit jako demonstrativně vyjádřili nespokojenost v tendencí k negativním myšlením a prohlášení, ve vidění v jiných pouze jejich nedostatky, zlomyslný postoj.

Za předpokladu, že člověk je programovatelná bytost, je zřejmé, že je to faktor, který vyvolává negativismus. Od okamžiku narození a během dětství člověk přijímá zvenčí mnoho různých nastavení. Jeho vědomí je tvořeno a vytváří se určité reakce.

Je třeba poznamenat, že ve všech těchto "postojích" vždy existují negativní předpoklady, aby se dítě rozvíjelo, když mu bylo řečeno, s čím nesouhlasí. Právě tato neshoda je položena ve vzdálené "krabici" podvědomí a může se časem projevovat ve formě takových komplexů nebo specifických rysů charakteru, jako jsou:

  • Robustnost.
  • Self-pochybnosti.
  • Pocit viny nebo osamělosti.
  • Neschopnost být nezávislý.
  • Nadměrné podezření.
  • Sneakiness a mnoho dalších.

Příklady vět, které mohou vést k rozvoji negativity, který může být slyšen, které dítě jako dítě, může být „ne cool“, „nechodí“, „neplač“, „nedělej to“, „nevěří nikomu,“ atd. Zdálo by se, že neškodná slova, která rodiče používají k ochraně a ochraně svých dětí před chybami, jsou jim na nevědomé úrovni asimilována a potom začnou otrávit jejich životy.

Nejnebezpečnější věcí je, že jakmile nastane, negativní postoj nezmizí. Začíná se projevovat ve skoro všem prostřednictvím emocí, pocitů nebo chování.

Formy behaviorální aktivity

Termín "negativismus" se často používá v pedagogice. Aplikuje se na děti, které se vyznačují opozičním způsobem jednání se staršími lidmi a těmi, kteří by měli být jejich autoritou (rodiče, prarodiče, učitelé, učitelé, učitelé).

V psychologii, v souvislosti s pojetím negativismu, jsou zvažovány dvě základní formy behaviorální aktivity subjektu:

1. Aktivním negativismem je forma chování jednotlivce, v němž vyjadřuje svůj odpor ostře a poněkud horlivě reagující na jakékoliv pokusy o vnější vlivy na něj. Poddruhy této formy negativismu fyziologický (lidský protest vyjádřený v odmítnutí k jídlu, neochota dělat nic, nebo mluvit) a paradoxní (úmyslné touhu dělat nic opak) projevy.

2. Pasivní negativismus je forma chování vyjádřená v absolutním ignorování požadavků nebo požadavků jednotlivce. U dítěte v domácích podmínkách se tato forma projevuje formou odmítnutí dělat to, co bylo požádáno, i když je negace v rozporu s jeho vlastními přáními. Například, když je dítě nabízeno k jídlu, ale tvrdě odmítá.

Negativismus pozorovaný u dětí si zaslouží zvláštní pozornost. To je způsobeno skutečností, že dítě často používá tuto formu odporu, kontrastuje s představovaným nebo opravdu existujícím negativním postojem k němu od dospělých. V takových situacích získávají negativní postoje trvalý charakter a projevují se formou rozmarů, agrese, izolace, hrubosti atd.

Důvody negativismu manifestovaného u dětí zahrnují především nespokojenost některých jejich potřeb a přání. Vyjadřuje potřebu souhlasu nebo komunikace a nedostává odpověď, dítě se ponoří do svých zážitků. V důsledku toho se začíná rozvíjet psychologické dráždění, proti které se projevuje negativní negativita.

Jak dítě roste, bude si vědom povahy svých zkušeností a to zase umožní negativní emoce projevit se mnohem častěji. Dlouhodobé blokování a ignorování potřeb dítěte od dospělých a rodičů může vést k tomu, že popření se stává trvalým rysem jeho postavy.

Důvody a účinek

Takové situace v psychologii jsou považovány za složité, ale ne kritické. Včasné profesionální techniky pomohou identifikovat, eliminovat a zabránit negativním trendům v chování subjektu.

Neměli bychom si však myslet, že negativismus je rys, který je charakteristický pouze dětem. Negativismus se často projevuje u dospívajících, dospělých i starších lidí. Důvody pro projev negativních postojů v reakci na vnější podněty mohou být změny v sociálním životě jednotlivce, psychické trauma, stresující situace a období krize. Avšak v každém případě je hlavním důvodem pro vyjádření negativismu závady ve vzdělávání a postoj k životu, který vznikl za určitých podmínek.

K určení negativních postojů, které byly stanoveny a zabránění jejich vývoje v budoucnosti, by měla být provedena psychologická diagnostika potenciálního pacienta. Další činností je odstranění nebo zmírnění negativních projevů v předmětu. Za prvé, původní problém je vymazán, což vyvolalo vývoj negativního postoje.

Kromě toho je vyloučen tlak na jednotlivce, aby mohl "odblokovat" a zhodnotit skutečnou situaci. Dospělím pomáhá přijímání sebepoznání, když v průběhu práce s psychologem se člověk ponoří do svých vlastních vzpomínek a najde příčinu své nespokojenosti, aby vyloučil důsledky.

I když je negativismus - fenomén, který je pro moderního člověka běžný, je snadno přizpůsoben korekci. S včasným přístupem k specialistovi pro pomoc se člověk může zbavit negace a přestat vidět jeden negativní v okolí. Autor: Elena Suvorová

A nejdůležitější rady

Pokud chcete poradit a pomoci ostatním ženám svobodně odejít trénovat tréninkový Irina Udilovoy, naučíte nejžádanější profese a začít vydělávat od 30-150 tisíc:

  • > "target =" _ blank "> Volný koučovací trénink od nuly: Získejte 30-150 tisíc rublů!
  • > "target =" _ blank "> 55 nejlepších lekcí a knih pro štěstí a úspěch (stáhnout jako dárek)»

Jaká je definice negativismu

Negativismus - Specifické chování, kdy člověk vyjadřuje nebo se chová demonstrativně v rozporu s tím, co se očekává. Negativismus může být situační nebo osobnostní rys. Psychologické základy vzoru projev negativity je subjektivní nastavení popírání a nesouhlas s určitým očekáváním, požadavky, světovými názory jednotlivců, sociálních skupin. Negativismus lze prokázat nebo mít skryté formy projevu. Děti projevují takové chování v tvrdohlavosti, konfliktu, odolnosti vůči autoritě, deviantního chování.

Zpočátku je negativismus psychiatrický termín. Aktivní negativismus je vyjádřen v záměrně protichůdných požadavcích na opatření, s pasivním nedostatkem reakce obecně. Souvisí s příznaky schizofrenie, možná jako projev autismu.

Negativismus v psychologii je rysem chování.

Co je negativismus?

Negativismus v psychologii je odpor vůči akci. Z lat. «Negativus» - denial - původně použitý odkazovat se na psychiatrických patologických stavů se postupně přesunul do kontextu, termín vlastnosti chování při normálním duševním stavu, je také používán v pedagogickém kontextu.

Negativismus je příznakem krize. Charakteristickým rysem tohoto jevu je nepřiměřenost a nepřiměřenost, absence zřejmých důvodů. Denní negativismus se projevuje ve srážce s dopadem (verbální, neverbální, fyzická, kontextová), která je v rozporu s předmětem. V některých situacích je to obranné chování, aby se zabránilo přímému konfrontaci.

Analogicky s počátečním použitím je negativismus zastoupen ve dvou formách - aktivní a pasivní.

Aktivní forma negativismu je vyjádřena v protichůdných činnostech, pasivní je odmítnutí vykonat akci obecně. Obvykle je negativismus považován za situační projev, který je epizodický, ale s posílením této formy chování může získat stabilní charakter a stát se osobnostním rysem. Pak hovoří o negativním postoji vůči světu, o negativním hodnocení lidí, událostech, neustálé konfrontaci, dokonce se ztrátou osobních zájmů.

Negativismus může být známkou krizí souvisejících s věkem, depresemi, nástupem duševních chorob, věkovými změnami, závislostmi.

Jako projev negativního postoje lze vysílat na verbální, behaviorální nebo intrapersonální úrovni. Komunikativně - slovní vyjádření agrese a nesouhlasu, odmítnutí provést požadované nebo demonstrační dělat opak, v případě behaviorální formy. V hlubokém provedení uchovává žádný odpor rozeslat venku, když objektivní nebo subjektivní důvody protestu omezené vnitřní zkušenosti, například když je člověk závislý na předpětí objektu. Tento formulář může být někdy vyjádřen v demonstračním tichu. Manifestace se mohou týkat společnosti obecně, samostatné skupiny nebo osobností. Zdá se, že člověk potlačuje individualitu a je touha konat opak.

Negativismus je možný s ohledem na vnímání života. Osobnost vnímá samotný život, jeho organizaci jako takovou, způsob, jak se individualita řídí zákony, stát se "typickým zástupcem". Samotná existence je charakterizována jako problém, konflikt, chyba. To se projevuje jako neustálá kritika světového řádu na různých úrovních od globálních až po každodenní situace. V extrémním vyjádření je možné úplné odmítnutí společenské realizace jako způsob, jak odolat represím.

Příčiny negativity

Základem pro vznik negativity mohou být defekty vzdělávání, včetně rodiny scénářů přístupu k životu, se tvořil charakter zdůraznění, krizových obdobích, stresové situace. Společné pro všechny faktory mají intrapersonální infantilismus, kde prostředky k řešení problému dovednosti se dostat ven z konfliktu, argumentovat jejich postavení nebo ignorovat zásah pokus v hranicích vytváří iluzi člověka popírá, že je třeba toto. Pokud je tato forma vnímání epizodická, může to být fáze uznání a překonání nového, neznámého a děsivého. Ale pokud takový vzor chování získává konstantní tok, pak to může být otázka formování charakteru, behaviorálního scénáře. Je to forma patologické obrany ega, negace faktoru, který přitahuje pozornost. Příčiny jsou pocit vnitřní nejistoty, bezmocnosti, nedostatek potřebných znalostí a dovedností k překonání problémové situace.

V dobách krize, negativity jako časté znamení reakce na změny v sociální situaci, v důsledku kterých se člověk nemůže spolehnout na předchozí zkušenosti a vyžaduje nové poznatky. Vzhledem k tomu, že ještě nejsou, strach, který nelze zvládnout, je způsoben odporovou reakcí. V normě, po získání potřebných znalostí a zkušeností, osobnost přechází na novou úroveň sebeprodukce. Vývoj zahrnuje určitou práci, období zvládnutí a překonání. Je-li osoba se vyhýbá tento proces, to zastareet na jevišti odporu, opuštění rozvoj a důraz, že nemůže překonat deklarována jako nežádoucí. V období raného dětství příčin krize by mohl být scénář vzdělávání a přehnaně rodiče nedávají dítě jít sám překonat fázi se snaží snížit svou frustraci (ve skutečnosti se jejich) by neznámé.

Znaky negativismu

Známky negativismu lze nazvat tvrdohlavost, hrubost, izolace, demonstrační ignorování komunikačního kontaktu nebo individuálních požadavků. To slovně vyjádřena v neustále utlačovaný, utrpení, soucitu konverzace, agresivní příkazy k různým věcem, zvláště cenné pro společnost jako celek nebo v konkrétní partnera. Kritika vůči lidem, kteří se kladně nebo neutrálně vyjadřují ve vztahu k důrazu negativismu. Úvahy o negativní struktury světa, spojuje podporovat tento nápad funguje, často zkreslují význam nebo ignorování protichůdné názory podobného orgánu.

Často předpoklad negativismu člověka vyvolává bouřlivé popření a deklaruje se realistický, nepozorovaný, nezaujatý pohled na okolní realitu. Takové postavení se liší od pochopitelně pesimistického postavení skutečností, že negativismus není realizován. Cílem negativistického vnímání je obvykle požadovaná, ale subjektivně nepřístupná sféra nebo aspekt, který je pro člověka nezbytný, ale nechce nebo se bojí dělat špatně, získat přesvědčení o chybě. Proto, namísto rozpoznání jeho nedokonalosti, je obviněn z vnějšího předmětu.

Znamení je nepřiměřeně agresivní reakce odporu, emocionálně nabitá a dostatečně ostrý, neočekávaně rychlý rozvoj. Není možné, aby osoba klidně vnímala, ignorovala nebo rozumně diskutovala o tématu žádosti, tématu a situaci. Někdy může být reakce způsobující škoda, aby se předešlo dalšímu tlaku, pak může být trvalost spojeno s únavou, útiskem. V dětství se tato odvážnost a odmítnutí plnit žádosti, ve starším k tomuto, je přidán pokus ospravedlnit jejich odmítnutí iracionality nebo nesprávností toho, co se děje.

Negativismus u dětí

Poprvé je krize negativismu připsána ve věku tří let, druhá je adolescentní negativismus ve věku 11-15 let. Krize ve věku tří let znamená jasnou touhu dítěte projevit nezávislost. V tomto věku se formuje sebevědomí, pochopí sebe sama a ve slovním vyjádření se to projevuje ve vzhledu návrhu "já sám".

Negativismus v tomto věku je spojen se změnou v pohledu na svět. Předtím se dítě vnímalo od významného dospělého člověka neoddělitelnější. Nyní realizace vlastní autonomie a fyzické izolace způsobuje zájem o poznání okolí v novém formátu, nezávisle. Tato zpráva subjektivní uvědomění a šok z rozdílu současných pocitů a zkušeností z minulosti, stejně jako některé z úzkosti, která doprovází každé nové poznání, což způsobuje několik ostrou reakci vnímání dospělých. Často se v tomto období více než psihotravmatichen jen pro rodiče, byli šokováni jejich vnímání ostrého odmítnutí dítěte, a ve strachu ze ztráty kontaktu s ním se snaží přivést zpět dřívější a vzájemně provázaná, formát interakce. V prvním kroku této vyvolává zvýšení rezistence, pak se snižuje v důsledku potlačení jednotlivého dítěte jejich činnost a dále může způsobit nečinnosti slabý, non-self a návykové chování.

Doba dospívání je také citlivá při formování osobnosti. Kromě toho je krize negativismu zhoršena hormonální reorganizací, která ovlivňuje celkové vnímání a chování dítěte. U dívek se může shodovat s menarche a více se týká vzniku sexuální identity, jejího vztahu ke společenské roli. Kluci tohoto období jsou více propojeni s určením jejich postavení v sociální hierarchii, je touha spojovat a budovat vztahy v týmu.

Je-li krizová 3 roky spojeno s odděleným já z rodičovských postav, dospívající negativismus spojené s diferenciací I a společnosti, a zároveň, pochopit potřebu přiměřené začlenění do společnosti, zdravého sloučení s ním pro další rozvoj. Je-li toto období patologické pro jednotlivce, může se stát životním scénářem odpor vůči sociálním normám.

NEGATIVISM

Obsah:

Bylo nalezeno 25 termínů NEGATIVISM

NEGATIVISM

NEGATIVISM

NEGATIVISM

NEGATIVISM

- nemotivované chování subjektu, v rozporu s požadavky jiných subjektů, jeho odcizení ze zájmů jiných lidí.

NEGATIVISM (ICD 295.2)

NEGATIVISM

Častěji se děti projevují ve vztahu k požadavkům dospělých, kteří nezohledňují své vnitřní potřeby, především ty, které se týkají formování sebevědomí. Může být také vyjádřeno v odmítnutí splnit požadavky a při provádění protichůdných opatření k požadovaným.

S výjimkou klinických případů nesmyslného odporu, negativismu jako situační reakce nebo rys osobnosti je způsobeno potřebou sebeutvrzení subjektu, v obraně sebe sama, a je výsledkem sobectví generované účetní jednotkou a jejím odcizení od potřeb a zájmů jiných lidí.

Psychologický základ negativismu - instalace na téma nesouhlasu odmítnutí některých požadavků, formy komunikace, o očekávání členů k určité sociální skupině, na protest proti dané skupiny a odmítnutí určité osoby jako takové. Reakce negativity je nejvýraznější u dětí ve věkových krizích. Vyjadřují se v demonstračním chování, tvrdohlavosti a konfliktu. Psychocrekcionální práce s těmito dětmi umožňuje eliminovat negativismus jako formu chování.

NEGATIVISM

E. Kretschmer (1922) vysvětlil N. z pohledu teorie hypobulních mechanismů, E. Bleuler [1911] v něm viděl projev autismu.

NEGATIVISM

Nyní tento pojem získal širší význam: používá se v pedagogice a psychologii k tomu, aby odkazoval na jakoukoli zdánlivě nemotivovanou rezistenci vůči něčí vlivu. N. vzniká jako ochranná reakce na účinky, které jsou v rozporu s potřebami subjektu. V těchto případech je odmítnutí splnit požadavek vynechat konflikt a osvobodit se od jeho traumatického vlivu. Nejčastěji se u dětí vyskytuje v souvislosti s požadavky dospělých, které jsou uvedeny bez zohlednění potřeb dětí. H. zesiluje ve státech únavy nebo nadměrné n. s. (viz dětský negativismus).

Forma N. je tvrdohlavost, za kterou stojí motivace sebeovládání. N. a tvrdohlavost sjednocuje, že vznikají na základě subjektivních lidských stavů, zatímco objektivně ignorují stávající cíle (srov. Perseverance).

Existují 2 formy N: pasivní, které jsou vyjádřeny v odmítnutí splnit požadavky a jsou aktivní, ve kterých se provádějí protichůdné akce, které vyžadují. N. M. b. epizodický, situační, ale za určitých podmínek může získat oporu a stát se znakem stabilní povahy.

Přidání Ed: K dispozici je také docela přijatelný a odůvodněný N. filozofický - učení, které jsou založeny na principech negativní. (Např, agnosticismus, skepse, ateismus.).

negativismus

Stručný vysvětlující psychopsychiatrický slovník. Ed. igisheva. 2008.

Stručný psychologický slovník. - Rostov-on-Don: "PHOENIX". LA Karpenko, AV Petrovský, MG Jaroshevský. 1998.

Slovo praktického psychologa. - Moskva: AST, sklizeň. S. Yu Golovin. 1998.

Psychologický slovník. I.M. Kondakov. 2000.

Velký psychologický slovník. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zinchenko. 2003.

Podívejte se, co je "negativismus" v jiných slovnících:

NEGATIVISM - lékařská příznakem duševní poruchy, ve kterém pacient je zbytečné odolávat vnějším vlivům, odmítají vyhovět požadavku (pasivní negativismus) nebo dělat opačný (aktivní negativismus)... Collegiate Dictionary

Negativismus - (od latinské negatio negace) neochota být vystaven vlivu jiných lidí, podmíněný ne logikou realizace vlastních úkolů, ale negativním postojem k nim. Negativismus je způsoben účinkem psychologické obrany v reakci na vlivy,...... Psychologický slovník

Sdílení odkazu na vybrané

Přímý odkaz:

Pro nejlepší prezentaci našich stránek používáme soubory cookie. Pokračujete-li v používání tohoto webu, souhlasíte s tím. Dobře

Negativismus: jaký druh státu, jeho projevy a metody korekce

Negativismus je aktivní nebo pasivní chování, které se projevuje v činnostech, které jsou konkrétně v rozporu s tím, co je požadováno nebo očekáváno.

Dříve byla taková koncepce negativismu používána výhradně k charakterizaci patologických forem chování, ke kterým došlo u určitých psychiatrických onemocnění a organických lézí mozku. (Je možné, že vývoj takového chování a v případě nádorů.) A tady negativismus může projevovat nejen jako rezistence k ostatním lidem, ale také v podobě potlačení vnitřních tužeb, aspirace. Lidé se mohou přestat dostat z postele, pohybovat se, mluvit. Někdy se negativita projevuje i při udržování fyziologických potřeb: pacient odmítá jíst, pít, vyrovnávat se s přirozenou potřebou.

Jako výsledek, nechat bez dozoru, takový člověk skutečně ohrožuje jeho život. Pokud tedy někdo z vašich příbuzných nebo přátel ukazuje znaky této konkrétní formy chování, okamžitě vyhledejte pomoc odborníka.

Nyní však pojem negativismu získal širší význam. Používá se v pedagogice a psychologii. Koncept negativismu odráží jakýkoli odpor vůči vlivu někoho jiného, ​​který nemá žádné zjevné motivy. Nejčastěji se to považuje za příznak krize dětí a dospívajících. A hlavní potřebou takových projevů je potřeba toho, aby se jednalo o sebepoznání, ochranu svého "já", oddělování se od potřeb a zájmů jiných členů společnosti.

Formuláře

Jak již bylo zmíněno dříve, rozlišujeme aktivní a pasivní negativismus. V případě aktivní nebo příkazové formy negativismu se provádějí opačné akce. Hlavní formy projevu jsou agrese, silné emocionální výbuchy, aktivní činy, na rozdíl od toho, co je požadováno. Například dospívající může agresivně a otevřeně vyjadřovat nesouhlas s názorem dospělých. Příklad byl popsán tehdy, když se dívka, která odolala uložení šaty "slušného školáčka", zkrátila a "zkrátila" všechny dlouhé sukně v domě.

Cítit stálou únavu, depresi a podrážděnost? Další informace o lék, který není k dispozici v lékárnách, ale těší se všem hvězdám! Pro posílení nervového systému je to celkem jednoduché.

Často se negativita projevuje touhou dětí kouřit, pít alkohol, vynechat lekce. V zásadě je základem všech těchto projevů touha dítěte zastavit takový vliv dospělých, kdy "je pro ně všechno rozhodnuto". Toto chování je zpravidla typické pro adolescentní negativismus.

Pasivní negativismus je spíše spojován s tvrdohlavostí. Je charakterizován "nečinností", nedostatečnou reakcí na požadavky a požadavky. Můžete například dělat dítě třicetkrát. Dokonce bude sedět pět hodin u stolu. A když neuděláte nic, hrajte z podlahy v telefonu, pomalu vystupujte slova... Přestože je toto chování stejné: protest proti nátlaku. Nicméně, aniž bychom se snažili "úplně vytlačit" autoritu dospělých. Tato forma je charakteristická pro mladší děti. Ukázalo se, že taková "tichá" forma nečiní.

Jedním slovem, s žádostí o odstranění podestýlky, v prvním případě se můžeme dostat hašteření a demonstrativní šíření zbývající položky v místnosti, a druhý, větší pravděpodobnost, prostě válet v posteli a situace „jako hrášek stěn.“

Patologická rezistence u dětí

Pokud uvážíme chování velmi malých dětí, pak se takový protest nejčastěji projevuje formou negativismu řeči. A toto se projevuje právě ve fázi formování zmíněného projevu. Mnozí rodiče, kteří se dívají na děti svých sousedů, požadují od svých lidí, aby "hovořili brzy" nebo "mluvili správně". Ale všechny děti jsou jiné: někdo začne chodit, někdo mluví, a někdo už v životě dospěje milion. Takže co je v tomto životě důležitější? Ale maminka, tatínek a všechny babičky - dědečkové dohromady o tom přemýšlejí - pokud Masha už mluví o míči tak chytře? Začínají obtěžovat dítě: "Řekni míč!", "Řekni psací stroj", "Řekni...". A když dítě mlčí, začnou ho potupovat nebo dokonce ho potrestat: "Ne, nebudu dát jídlo, dokud neřekneš kaši!" Co se stane s drobem?

Samozřejmě se bojí. A situace je jen zhoršená. Dítě začíná "tvrdohlavě mlčet" na rozdíl od požadavků. Často se toto chování rozvíjí u velmi náročných rodičů nebo v případě poruch řeči: např. Koktání nebo špatná dikce. A vzniká to společně se strachem z řeči koktání nebo špatná výslovnost.

Je třeba připomenout, jako příklad, případ, kdy se rodina upřímně chlubila o legračních slovech, že jejich dítě přišlo až k hrůze souseda. Nikdy nedovolila dcéře, aby zavolala věci špatně, a vzala ji k řeči terapeuti. Jako výsledek, v pětiletém věku v mateřské škole, první dítě jasně, jasně a pod stejným univerzálním dotykem rodiny vyprávělo spoustu básní o všech matinees. A druhá dívka ukázala všechny znaky negativismu v řeči na protest proti zvýšené kontrole správnosti řeči. Přestože tento příklad samozřejmě není zaměřen na úplné ignorování řečových problémů dítěte, pokud jsou skutečně přítomné.

Je také třeba poznamenat, že se ne vždy projevuje slovní negativita v takové vizuální podobě. Často se dítě jednoduše pokusí mlčet ještě jednou, když udělalo něco samého: doručil si hračku a opil vodu. To je častější u dětí s koktání. Takové chování naopak způsobuje, že rodiče mají hrdost: jaké nezávislé dítě. Ale, bohužel, je to projev neformálních schopností řečové komunikace a negativní řeči.

Co v tomto případě stojí za to? Především - motivovat dítě, aby mluvilo. Je to motivovat, nikoliv vynucovat. A pro radu je lepší se obrátit na specialisty. Psychologové, kteří se specializují na takové chování, pomáhají při výběru akčního plánu pro váš konkrétní případ.

Pokud budeme ptát na věk, kdy člověk může nejvíce vystaven takovému chování a vzhledem k jevu negativismu, to je, samozřejmě, období dospívání a druhé poloviny třetího do první poloviny 4. letech života dítěte. V tomto případě bude uvedený negativismus působit jako symptom krize tří let a vstoupí do sedmi hlavních příznaků zmíněné krize.

Je třeba poznamenat, že tento časný negativismus má nějaké zvláštnosti. Zde dítě protestuje nikoliv proti utlačování svého názoru obecně, jak tomu bývá u starších dětí. On "bojkotuje" jisté lidi: nepřátelský učitel, příliš tvrdý otec. A s ostatními je velmi přátelský, poslušný a společenský. Hlavním motivem je udělat to naopak. Často to vyvolává konflikty a nedorozumění mezi starší doma s rodiči, je dítě poslušné, a na zahradě pro něj stěžují, jak málo chertonka který rozptyluje všechno, dopřejte a uráží všechny.

Důvodem vzniku negativismu spočívá v povědomí malého člověka o jeho já. A projev této formy chování se objeví tam, kde existuje větší omezení nezávislosti, osobní iniciativy; kde jsou nepochopitelné zákazy silné a nedostatečné potrestání.

Co tedy můžete říct o závěru? Negativismus je vždy protest. Pravé motivy jsou však někdy skryty. Dítě v zásadě protestuje proti tomu, že se jeho názor nezohledňuje. To však může souviset s čímkoli a neplatí pro naše dítě v našem porozumění. Například dítě „stávky“, který nepovažoval svůj názor na: rozvod rodičů, narození druhého dítěte, vybrali učitele v mateřské škole, nucené přesídlení, přítomnost nemocné nebo starší příbuzné, postavení rodiny obecně, stejně jako pojem ‚krásný‘ artefaktu nebo obrazu, dobrý-špatný... Zní to smích? Ale je to fakt. Dítě se chce cítit jako integrální, smysluplný, individuální subjekt.

Oprava stavu

Co vám může pomoci, pokud se setkáte s podobnou situací, tedy je fenomén negativismu? Nezapomeňte, že pravidla platí nejen pro děti, ale i pro vás. Nejlepším příkladem je váš příklad. Proč, řekněme, dítě by nemělo kouřit, pokud jste sami náchylní k tomuto zvyku vědět, že vás to bolí.

Nezapomeňte tedy na vývoj společných a srozumitelných pravidel. Například vám musíme říci, až se vrátíme domů, protože se všichni obáváme. Nezapomeňte, že dítě by mělo mít nejen povinnosti, ale i práva.

Dítě by mělo mít právo volit. Nechte to být minimální: jíst polévku nebo polévku, koupit si ve vaně nebo sprchovat. Ale mělo by to být jako takové. Za zmínku stojí také okamžik výběru koníčky a různých kruhů. Nezapomeňte, že předtím, než vy jste oddělená osoba, která nemusí nutně realizovat vaše neúspěšné sny.

Situace však nejsou vždy tak průhledné a vyřešitelné. Není vždy snadné měnit realitu. A pak je nejlepší požádat o radu odborníka.

Lapshun Galina Nikolaevna, Mistr psychologie, Psycholog I. kategorie

Chcete chtít zhubnout v létě a cítit světlo v těle? Zvláště pro čtenáře našeho webu 50% sleva na nový a vysoce účinný hubnutí nápravu, který.

Čtěte více >>>
Najděte zdarma svého lékaře-psychoterapeuta ve vašem městě online:

Koncept negativismu: symptomy a znaky projevu u dětí a dospělých

Negativismus - stav odmítnutí, odmítnutí, negativní postoj ke světu, k životu, k určité osobě je typickým znakem destruktivní pozici. Může se projevit jako znaková charakteristika nebo situační reakce. Termín je používán v psychiatrii a psychologii. V psychiatrii je popsán v souvislosti s vývojem katatonického stuporového a katatonického vzrušení. Kromě toho je v oddělení s jinými projevy známkou schizofrenie, včetně katatonické.

V psychologii se tento pojem používá jako charakteristika vlastností projevů krizí souvisejících s věkem. Nejčastěji se to projevuje u tříletých dětí a dospívajících. Opakem tohoto stavu jsou: spolupráce, podpora, porozumění. Známý psychoterapeut Z. Freud tento fenomén vysvětlil jako variant primitivní psychologické obrany.

S koncepcí negativity má nějakou podobnost koncept neshody (neshody), který je aktivní odmítnutí uznávané normy stanovené pořadí, hodnoty, tradice zákony. Opačný stav je konformismus, ve kterém je člověk veden postojem "být jako každý jiný". V běžném životě obvykle nekonformisté zažívají tlak a agresivní chování ze strany konformistů, kteří představují "tichou většinu".

Z pohledu vědy jsou jak konformismus, tak nekonformismus prvky dětinského, nezralého chování. Zralé chování je nezávislé. Více dospělých chování jsou láska a péče, když člověk vidí svou svobodu, nikoli jako něco, co může být něco, co má dělat, ale naopak, že je možné dělat něco hodné.

Negativismus se může projevit ve vnímání života, když člověk vidí neustálý negativní život. Taková nálada se nazývá negativní světový pohled - když člověk vnímá svět v temných a ponurých barvách, vidí ve všem jen špatné.

Příčiny negativity

Negativismus, jako charakterový znak, může být vytvořen pod vlivem různých faktorů. Nejběžnější jsou vliv hormonálního pozadí a genetické predispozice. Současně experti považují za nezbytné vzít v úvahu řadu následujících psychologických faktorů:

  • bezmocnost;
  • nedostatek síly a schopnost překonat životní potíže;
  • self-assertion;
  • výraz pomsty a nelibosti;
  • nedostatek pozornosti.

Symptomy

Určení přítomnosti této podmínky v sobě může osoba nezávisle na přítomnosti následujících příznaků:

  • myšlenky na nedokonalost světa;
  • sklon ke zkušenostem;
  • nepřátelství vůči lidem s pozitivním výhledem;
  • nevděčnost;
  • zvyk žít problém, namísto nalezení způsobu, jak ho vyřešit;
  • motivace prostřednictvím negativních informací;
  • důraz na negativní.

Studie psychologů nám umožnily stanovit několik faktorů, z nichž vychází negativní motivace:

  • strach z potíží;
  • pocit viny;
  • strach z ztráty toho, co je k dispozici;
  • nespokojenost s jejich výsledky;
  • nedostatek soukromí;
  • touhu dokázat něco ostatním.
Při komunikaci s člověkem, který se zabývá známkami tohoto onemocnění, měli byste být opatrní, abyste mu otevřeně neprozradili přítomnost této patologie, protože jsou schopni zobrazit obrannou odezvu, která dále posiluje jejich negativní vnímání.

Zároveň je každá osoba schopna nezávisle analyzovat svůj stav a neumožnit se "upadnout do negativismu".

Typy negativity

Negativní vnímání se může projevit jak v aktivní formě, tak v pasivní podobě. Aktivní negativismus je charakterizován otevřeným odmítáním požadavků, tito lidé dělají opak, bez ohledu na to, o co jsou požádáni. Je to typické pro děti tří let. Docela často v této době je negativní řeč.

Malí tvrdošíjní lidé odmítají splnit požadavky dospělých a dělat opak. U dospělých se tento typ patologie projevuje schizofrenií, takže pacienti jsou požádáni, aby obrátili své tváře, odvracejí se opačným směrem.

Současně se negativismus musí odlišit od tvrdohlavosti, protože tvrdohlavost má určité příčiny a negativismus je nemotivovaný odpor.

Pasivní negativismus je charakterizován úplným ignorováním požadavků a požadavků. Obvykle se vyskytuje v katatonické formě schizofrenie. Když se snažíme změnit polohu těla pacienta, setká se se silným odporem, který vyvstává z nárůstu svalového tónu.

Navíc rozlišuje behaviorální, komunikativní a hluboký negativismus. Behaviorální charakteristika je charakterizována odmítnutím vyhovět žádostem nebo jednáním v vzdoru. Komunikativní nebo plocha se objeví ve vnějším projevem odmítnutí něčí pozici, ale s ohledem na konkrétní případ, tito lidé jsou velmi konstruktivní, společenský a pozitivní.

Hluboký negativismus je vnitřní odmítnutí požadavků bez vnějších projevů, které jsou charakterizovány skutečností, že bez ohledu na to, jak se člověk chová externě, má v sobě negativní předsudky

Negativismus a věk

Dětský negativismus se poprvé objevuje u tříletých dětí. V této době je jedna z věkových krizí nazývána "já sám". Děti tří let poprvé začnou bojovat za svou nezávislost, snaží se dokázat, že vyrůstají. Ve věku tří let jsou charakteristické vlastnosti jako nálady, aktivní odmítnutí rodičovské péče. Děti často nenávidí žádné návrhy. U dětí tří let je negativismem snaha pomstít. Postupně, se správnou reakcí dospělých, přechází dětský negativismus do předškolního dítěte.

Častým projevem takového stavu v předškolním věku je mutismus - řeč negativismus, který je charakterizován odmítnutím řečové komunikace. V takovém případě je třeba věnovat pozornost vývoji dítěte, aby se vyloučila přítomnost závažných zdravotních problémů, psychologicky a somaticky. Řeč negativismus je častým projevem krize tří let. Zřídka, ale je možné projevit tento stav ve věku 7 let.

Dítěv negativismus může naznačovat přítomnost mentální patologie nebo problémy osobnosti. Dlouhotrvající negativismus v předškolním věku vyžaduje korekci a zvláštní pozornost dospělých. Reakce protestního chování jsou typické pro dospívání. Právě v té době se negativismus u dětí stává příčinou častých konfliktů ve škole a doma. Adolescentní negativismus má živější barvu a projevuje se ve věku 15-16 let. Postupně, jak porodí, tyto projevy zmizí s kompetentním přístupem rodičů. V některých případech je nutná korekce chování. Za tím účelem mohou rodiče vzpurného dítěte vyhledávat pomoc od psychologa.

Experti v současné době berou na vědomí posun v hranicích krizí souvisejících s věkem mezi mladší generace. V tomto ohledu jsou fenomény negativismu typické pro mladé lidi ve věku 20-22 let, které nepochybně opomíjí jejich socializaci. Negativismus se může projevit jak ve vyspělějším věku, tak u starších v době zhoršení osobních selhání. Navíc dochází k demenci a progresivní paralýze.