Pokud máte hyperaktivní dítě: léčbu lidovými léky a léky

Na konci 20. století se v Rusku objevila nová diagnóza - syndrom hyperaktivity s nedostatkem pozornosti. Byl dán všem dětem, neschopen se chovat tiše a ovládat výbuchy emocí. Dnes je prokázáno, že hyperaktivita není vždy porušením vyžadujícím lékařskou intervenci. Někdy je to jen součást povahy dítěte.

Známky hyperaktivity

Všimněte si, že první známky převahy procesů buzení nad inhibicí jsou někdy možné pouze po dosažení dítěte po dobu dvou nebo tří let. Stává se, že od narození roste klidný, vyrovnaný a poslušný, začínají-li se projevovat charakter během tříleté krize. Pro rodiče je obtížné rozlišovat mezi úzkostlivým stavem a obyčejným vkusným chováním. Ale v mateřské škole se symptomy začínají projevovat jasněji a vyžadují drastická opatření - dítě je obtížné se učit a budovat vztahy s ostatními žáky.

Příčiny hyperaktivity mohou být následující:

  • komplikace během těhotenství, porodu;
  • nesprávná výchova (nadměrná péče nebo ignorování);
  • onemocnění endokrinních a dalších tělesných systémů;
  • stres;
  • absence režimu.

ADHD se vyznačuje následujícími příznaky:

  1. Neklidné chování bez důvodu.
  2. Špatný sen. Dítě se často probudí, vykřikuje ve snu, jde spát, mluví. Spánek může být příliš citlivý.
  3. V den je dítě netuší, neposlušné, nemůže se dlouho zabývat jednou věcí. Obvykle je pro takové děti obtížné něco dokončit.
  4. Nesprávná řeč, která vytváří překážky pro komunikaci s ostatními dětmi.
  5. Vypuknutí agrese. Dítě často bojuje, je naštvaný zákazy.

Neurolog a psycholog se zabývají problémem hyperaktivity, směrem k těmto specialistům lze získat od pediatra. Ne vždy se jedná o léčbu, někdy lékaři jenom radí, jak najít správný přístup k dítěti.

Pokud je dítě velmi hyperaktivní: co rodiče dělat, léčbu doma

Chcete-li nastavit domácí prostředí, zvolte režim hyperaktivního dítěte, rodiče vám pomohou znát několik doporučení:

  1. Dávejte pozor na volný čas. Hry baby by mělo být klidné, zaměřené na rozvoj svých mentálních schopností. Pokud má rodina televizor, neměl by být zapnutý celý den. Pro děti je bezpečné využívat televizní programy jen pár hodin denně, což by nemělo být v žádném případě militanty a sportovní programy. Více dobrých karikatur a programů pro děti.

Jasně nastavte úkoly, buďte důslední slovy. Rodiče by měli dodržovat jeden model vzdělávání. Situace v domě by měla být klidná a pozitivní, úkolem dospělých je vyrovnávat konfliktní situace (zvláště pokud je v rodině více než jedno dítě).

Režim je důležitý (denní rutina). Pokud je dítě položeno na spánek v různých časech, zdá se, že je konfrontován s neznámým a děti potřebují stabilitu. Například, jestliže po koupání jsou obvykle krmení, mělo by se to stát každý den.

  1. Lékaři, kteří se úzce zabývají zdravé stravování, doporučujeme pro děti s ADHD. Denní menu dítěte by mělo obsahovat červené a bílé maso, ryby, obiloviny, zeleninu a ovoce.

Výběr produktů pro dětskou výživu, by se mělo zabránit škodlivým přísadám. Nejprve jsou zesilovače chuti, konzervační látky - dusitany a siřičitany. Pokud není možné zakoupit 100% přírodní potraviny, můžete se pokusit alespoň snížit jejich množství a vybrat si potraviny s nejnižším obsahem chemie ve složení. Ukázalo se, že asi polovina dětí má citlivost na umělé přídatné látky.

Poruchy chování mohou být spojeny s alergickou reakcí na výrobky. Nejnebezpečnější pro alergické děti: mléko, čokoláda, med a citrusové ořechy. Chcete-li zjistit, zda má dítě reakci na výživu, je třeba pravidelně vyloučit stravu. Například mléko po dobu jednoho týdne a poté se podívejte na emoční stav dítěte. Pokud se to změní, je to v jídle. Proveďte také další jídlo z denní stravy dítěte. Symptomy potravinové alergie může dojít ke vzniku vyrážky a stolice (průjem nebo zácpa). Můžete provádět laboratorní krevní testy, abyste zjistili, co přesně je tato reakce.

V dětské stravě musí nutně obsahovat potraviny s esenciálními mastnými kyselinami. Mozog potřebuje Omega-3, který lze získat z tučných ryb - lososa, pstruh, losos sockeye, coho, chum, halibut. Děti, které začínají od jednoho roku věku, by měly dostat ryby 2krát týdně. Také mastné kyseliny jsou bohaté na lněné semínko, které může být mleté ​​a přidány do kaše.

Minimalizujte množství ovocné šťávy. Dítě by mělo konzumovat dostatečné množství čisté vody (6-8 sklenic denně), protože je tak nezbytné, aby mozek správně fungoval.

Hyperaktivní dítě: léčba

Jak se léčit? Část lékařů tvrdí, že do čtyř let (nebo dokonce v první třídě) hyperaktivita nemohou být považovány za děti jen naučit se vyjadřovat své emoce. Před zahájením léčby, odborníci musí přesně určit, zda budou vybrány příznaky hyperaktivity příčin onemocnění, jako je epilepsie, hypertyreóza, dystonie, autismus, narušení smyslů (částečnou nebo úplnou ztrátou sluchu nebo vidění).

Pak se doktor shromáždí anamnéza - mluvení s rodiči a sledování chování dítěte. Je vytvořen elektroencefalogram mozku, podle kterého lze určit, zda existují organické léze. Možná je zvýšený nitrolební tlak. Na základě výsledků se zvolí nejvhodnější z následujících možností léčby hyperaktivity.

Lékařské ošetření (léky)

Co je třeba v tomto případě podniknout? Obvykle jsou předepisovány nootropní léky, jejichž účinnost je zaměřena na zlepšení krevního oběhu mozku: Cortexin, Encephabol, Phenibut a další. Jaké léky lze podat v případech depresivní nálady u dítěte (stejně jako výskyt sebevražedných myšlenek v dospělém věku)? Doporučit použití antidepresiv: Fluxiothin, Paxil, Deprim. Více "snadná" terapie - glycin (aminokyseliny) a pantogam (kyselina gopanthenová).

Možná se dostanete s výživovými doplňky. Studie potvrzují, že vitamíny B a vápník přispívají k normalizaci nervového systému a uklidňují. Také vzrušivost dětí může být vážně ovlivněna nedostatkem zinku.

Léčba lidovými prostředky

Lékárna má široký sortiment uklidňujících bylinek a bylin odděleně. Nejoblíbenější jsou heřmánek, citrónový balzám, máta. Taky tam je bylinné léky:

  • tinktura vínové magnólie - známého antidepresiva;
  • tinktury ženšenu zlepšuje koncentraci, zvyšuje schopnost učit se;
  • tinktura leuzea tóny a dává sílu.

Populární lék Persen, jehož aktivními složkami jsou valerián, máta peprná a citrónový balzám.

Mohou také být zahrnuty lidové prostředky aromaterapie. Několik kapek máty a kadidla dodávaných do aroma lampy během spánku dítěte pomůže soustředit a uklidnit nervy.

Je důležité si uvědomit, že dítě nenese odpovědnost za vznik hyperaktivity. Žádný typ léčby nemůže nahradit hlavní léčebnou sílu - lásku rodičů.

Hyperaktivní dětské symptomy a léčba: užitečné video

Dr. Komarovský vybral 10 hlavních pravidel pro vzdělávání hyperaktivních dětí. Jeho doporučení ohledně videa:

Dětský psychoterapeut Yuri Belykhov podrobně zodpoví otázku, zda je dobré nebo špatné být nadměrně aktivní dítě, jaké jsou příznaky, které by rodiče měli dělat:

Léčba hyperaktivity u dětí ve školním věku

Hyperaktivita (ADHD) je velmi častým problémem v dětství. Velmi často je diagnostikována ve škole, protože učební úkoly a různé zakázky ze zahraničí ve věku nad 7 let, vyžadují péči o dítě, sebeorganizaci, vytrvalost, schopnost dovést věci do konce. A pokud má dítě syndrom hyperaktivity, jsou to tyto vlastnosti, které mu chybí, což způsobuje problémy s učením a každodenním životem.

ADHD navíc zabraňuje studentům v komunikaci se svými spolužáky, takže oprava tohoto problému je důležitá pro sociální adaptaci dítěte.

Příčiny hyperaktivity

Studie ukázaly, že u mnoha dětí je výskyt poruchy pozornosti s hyperaktivitou způsoben genetickým faktorem. Jiné provokující faktory ADHD jsou:

  • Problémy s průběhem těhotenství. V případě, že matka byla hrozba zániku, je podvyživený, stresu, kouření, a plod zkušený hypoxii nebo mají nějaké vady ve vývoji, to přispívá ke vzniku problémů dítěte s nervovou aktivitou, mezi nimiž bude ADHD.
  • Problémy s průběhem práce. Vznik hyperaktivity u dětí usnadňuje jak rychlá a prodloužená práce, tak příliš brzký nástup práce a stimulace práce.
  • Nedostatek výchovy. Pokud jsou rodiče příliš přísní nebo dítě je svědkem neustálých konfliktů v rodině, ovlivňuje to jeho nervový systém.
  • Nedostatek živin nebo otravy, například těžké kovy. Takové faktory zhoršují funkci centrálního nervového systému.

Symptomy ADHD ve školním věku

První známky hyperaktivity u mnoha dětí se objevují v dětství. Kojenci s ADHD špatně spí, pohybují se příliš, reagují nadměrně na jakékoliv změny, jsou velmi propojeni se svými matkami a rychle ztrácejí zájem o hračky a hry. V předškolním věku tyto děti nemohou sedět v třídách mateřské školy, často projevují agresivitu vůči ostatním dětem, spouštějí hodně, popírají jakékoli zákazy.

U dětí ve školním věku je ADHD známkou:

  • V hodinách je dítě neprítomné a rychle se rozptýlené.
  • Má neklidné pohyby. Takový školák se často obrací, nemůže sedět stále na židli, ale v situaci, která vyžaduje pobyt na jednom místě, může vstát a odejít.
  • Dítě běží a skáče v situacích, kdy to nemusí být provedeno.
  • Nemůže dělat nic potichu a tiše po dlouhou dobu.
  • Dítě často nedokončí domácí práce ani lekce.
  • Je těžké ho čekat na linii.
  • Nedokáže se zorganizovat.
  • Dítě se snaží vyhnout úkolům, které je třeba věnovat pozornost.
  • Často ztrácí své věci a zapomene na něco důležitého.
  • Dítě je známé kvůli zvýšené tlumočnosti. Často přerušuje ostatní a neumožňuje lidem dokončit frázi ani otázku.
  • Dítě nemůže najít společný jazyk se spolužáky a často s nimi konfliktuje. Snaží se zasahovat do her ostatních lidí a nedodržuje pravidla.
  • Školák se často chová impulzivně a nehodnotí důsledky svých činů. Může něco zlomit a pak popřít vlastní zapojení.
  • Dítě spí neklidně, neustále se otáčí, rozdrtí plátna a odhodí přikrývku.
  • Učitel v rozhovoru s dítětem se zdá, jako by ho vůbec neslyšel.

Který doktor se léčí

Podezřelý ze syndromu hyperaktivity studenta, s ním by měl jít na konzultaci s:

  • K dětskému neurologovi.
  • Pro dětského psychiatra.
  • K dětskému psychologovi.

Kterýkoli z těchto specialistů vyšetří dítě, dá mu zkušební úkoly, promluví si s rodiči a určí další vyšetření nervového systému. Na základě výsledků bude dítě diagnostikováno s "ADHD" a dostane se mu správná léčba.

V jakém věku se nejčastěji vyskytuje ADHD

Příznaky hyperaktivity jsou nejvýraznější u dětí předškolního věku navštěvujících mateřskou školu, stejně jako u mladších školáků ve věku 8-10 let. To je způsobeno zvláštnostmi vývoje centrálního nervového systému v těchto věkových obdobích a nutností plnit úkoly, ve kterých je důležité být opatrný.

Další vrchol projevů ADHD je zaznamenán v období sexuální reorganizace u 12-14letých dětí. Ve věku nad 14 let u mnohých dospívajících jsou příznaky hyperaktivity vyhlazeny a mohou zmizet samy o sobě, což je spojeno s kompenzací chybějících funkcí CNS. U některých dětí však ADHD přetrvává, což vede ke vzniku chování "obtížného teenagera" a asociačních sklonů.

Jak a co zacházet

Přístup k léčbě hyperaktivity u školáka by měl být komplexní a měl by obsahovat jak léčbu, tak léčbu bez léků. S ADHD potřebujete:

  1. Být s psychologem. Lékař bude používat techniky ke snížení úzkosti a zlepšení komunikačních schopností dítěte, cvičení pro pozornost a paměť. V případě poruchy řeči se také zobrazují lekce s řečníkem. Kromě toho by psycholog měl nejen chodit na hyperaktivní dítě, ale i na své rodiče, neboť často mají podrážděnost, depresi, nesnášenlivost, impulzivnost. Během návštěvy u lékaře rodiče pochopí, proč děti s hyperaktivitou mají zakázáno zakázat a vytvářet vztahy s hyperaktivním školákem.
  2. Poskytněte dítě správné činnosti motoru. Student by si měl zvolit sportovní sekci, ve které nebude docházet ke konkurenční aktivitě, protože může zvýšit hyperaktivitu. Také dítě s ADHD nesedí statickým zátěžím a sportům, ve kterých jsou demonstrační představení. Nejlepší volbou je koupání, jízda na kole, lyžování a další aerobní aktivity.
  3. Dejte dítěti předepsané léky a léky. Děti v zahraničí s hyperaktivitou jsou předepsané psychostimulanty a upřednostňují nootropní léky a předepisují i ​​sedativa. Konkrétní lék a jeho dávkování by měl vybrat lékař.
  4. Použijte lidové prostředky. Vzhledem k tomu, léčbu drogové závislosti na ADHD podávána po dlouhou dobu, se čas od času nahrazuje syntetických drog bylinné čaje, jako je máta peprná, kozlík, balzám a jiných rostlin s pozitivním účinkem na nervový systém.

Tipy pro rodiče

  • Snažte se vybudovat vztah se studentem, jehož základem bude důvěra a vzájemné porozumění.
  • Pomozte svému synovi nebo dceři organizovat jejich každodenní rutinu, stejně jako místo pro hry a lekce.
  • Věnujte pozornost režimu spánku dítěte. Nechte se usnout a probudit se ve stejnou dobu každý den, a to i o víkendech.
  • Poskytněte dítěti vyváženou chutnou stravu, ve které budou rafinované a syntetické výrobky omezeny.
  • Zakažte dítěti pouze to, co mu skutečně ubližuje nebo je pro něj nebezpečné.
  • Často projevujte svou lásku k dítěti.
  • Vyhněte se komunikaci příkazů, často používejte požadavky.
  • Odmítněte fyzický trest.
  • Často chválí dítě, přičemž si všimne všech pozitivních aspektů a skutků.
  • Nebojte se s dítětem.
  • Snažte se organizovat společné volno, například rodinné nájezdy na přírodu.
  • Dejte dítěti možné každodenní úkoly v okolí domu a neprovádějte je na svém místě.
  • Získejte notebook, ve kterém večer spolu s dítětem zapište všechny úspěchy a pozitivní momenty dne.
  • Snažte se navštívit dítě s velice přeplněnými místy, například s trhem nebo nákupním centrem.
  • Dbejte na to, aby dítě nebylo nadhodnoceno. Ovládejte čas na televizoru nebo počítači.
  • Udržujte klid a rovnováhu, protože jste příkladem pro vaše dítě.

V dalším videu vám Dr. Komarovský povědí, jaké pravidla se musí dodržovat při vzdělávání hyperaktivního dítěte.

Rodiče hrají velmi důležitou roli při nápravě chování dítěte. Jak se chovat, podívejte se na další video klinické psychologie Veroniky Štěpánové.

Hyperaktivní porucha pozornosti u dětí (ADHD u dětí) způsobuje, léčbu, příznaky. Hyperaktivita u dětí

Hyperaktivní porucha pozornosti s deficitem pozornosti je porucha vývoje dítěte, která ovlivňuje jeho chování, schopnost soustředit se a tudíž ovlivňuje učení.

Pokud není včas zaznamenán, mohou se takové děti potýkat s nadměrnou kritikou, selháním a zklamáním a jejich rodiče se pokusí vyřešit tento problém.
Dospívající s poruchou poruchy pozornosti s hyperaktivitou se snadno rozptylují a je obtížné se soustředit. Mohou být příliš impulzivní a spáchají vyrážky, dotýkají se neoprávněných předmětů nebo vyběhnou na ulici, aby chytili míč, aniž by přemýšleli o své bezpečí. V klidném prostředí jsou schopni soustředit pozornost. Nemohou se vyrovnat s jejich náladou - obvykle vykazují časté a silné změny. Ve škole jsou takové děti neklidné a plné energie, je pro ně těžké sedět tiše na jednom místě, neustále skákají, jako by nemohly ovládat své pohyby. Často mají potíže s schopností upřednostňovat a organizovat něco. Ostatní děti, které nejsou schopné
soustředit se, zatímco mohou tiše sedět, snít o něčem a možná se zdá, že jejich myšlenky jsou daleko od reality. Kvůli tomuto chování mohou být tyto děti odmítnuty ze strany vrstevníků a učitele se mu nelíbí; v procesu studia jejich hodnocení může být neuspokojivé a sebeúcta při utrpení, navzdory skutečnosti, že nejčastěji nejsou o nic hloupější než jejich vrstevníci.
V průběhu let, různé názvy byly použity k popisu stavu dětí s některými nebo dokonce všechny problémy s chováním - minimální mozkových poruch hyperaktivitou / impulzivní poruchy, hyperkineze a hyperaktivitou spojenou s nedostatkem pozornosti k manifestaci příznaků nebo bez hyperaktivity. V současné době většina expertů použít poruchu termín deficitu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) pro diagnostiku dětí, jejichž chování je impulzivní a nepozorný pozornost, nebo tyto dva faktory se vyskytují společně. Vzhledem k tomu, tyto znaky čas od času vyskytují u všech dětí k je obvykle nutné diagnóza mít příznaky po dobu nejméně 6 měsíců do sedmi let věku, jejich projevy v různých situacích, stejně jako silnější výraz než jiné děti stejného pohlaví v tomto věku.
ADHD se vyskytuje u více než 6% dětí ve školním věku. Počet chlapců je vyšší než počet dívek. Výzkumníci zvažují četné příčiny poruch, včetně dědičnosti, struktury mozku a sociálních faktorů. Někteří z nich se domnívají, že děti s ADHD jsou nositeli atypicky nízké úrovni a nevyváženost specifické neyromeiatorov - chemické látky, které přenášejí zprávy z mozku do tělesných buněk. Výsledky nedávných studií naznačují, že některé části mozku těchto dětí nemusí fungovat stejným způsobem jako většina dětí.
Mnoho dětí s ADHD také má problémy s čtením a dalšími charakteristickými problémy učení, které později ovlivňují úspěšné učení. (Přestože většina dětí s typickými problémy s učením nemá ADHD.) Děti s jazykovými problémy a problémy s pamětí mají potíže se školními aktivitami spolu s takovými charakteristikami ADHD jako rozptýlení a impulzivita.
Dítě s ADHD může mít nějaký vliv na svou rodinu. V rodině s takovým dítětem může být obtížné uspořádat normální rodinnou rutinu, protože dítě je po několik let velmi neuspořádané a nepředvídatelné. Rodiče pravděpodobně nebudou moci klidně zařídit odchod z domácího nebo jiného rodinného života, protože si nemohou být jisti, jaký bude chování nebo úroveň činnosti dítěte. Děti s ADHD v neobvyklém prostředí se často stávají přehnané a ztrácejí kontrolu nad sebou. Kromě toho takové děti mohou projevit svůj hněv a odpor vůči svým rodičům nebo mohou mít nízké sebevědomí. To vše může být výsledkem hněvu dítěte v tom, co se naučí splnit očekávání rodičů nebo provádět každodenní úkoly z důvodu symptomů ADHD.
Školní výkonnost a zároveň trpí, a učitelé si stěžují na jejich rodiče - oni také vypořádat se složitostmi jejich dítěte vzájemných vztahů: konfliktních situacích, nevhodné chování a nedostatek přátel. Tato situace může být obrovským stresem pro rodinu - musí hledat lékaře a další odborníky, kteří poskytují potřebnou pomoc.

Diagnóza ADHD u dětí


Diagnóza "poruchy pozornosti při hyperaktivitě" je obvykle prováděna lékařem bezprostředně po přijetí dítěte do školy. Pokud máte podezření, že dítě může mít ADHD, diskutujte o tom s pediatrem. Bohužel neexistují žádné lékařské testy ani krevní testy, které by byly přesně diagnostikovány. Po uvedení do provozu je vložen
sledovat stav zdraví dítěte a shromažďovat všechny informace z anamnézy a fyzické prohlídky dítěte, pozorování rodičů a dalších lidí kolem něj, stejně jako výsledky minulých psychologických průzkumů, pokud existují. Lékař může uplatnit nebo plánovat další vzdělávací, psychologické a neurologické vyšetření a v průběhu léčby promluví nejen s vámi a se svým dítětem, ale také se svým učitelem. Váš pediatr bude potřebovat informace o tom, jak se dítě chová během her, dělá domácí úkoly a jak se s vámi a ostatními dětmi nebo dospělými jedná. t
Během takového průzkumu se váš pediatr pokusí vyloučit přítomnost dalších onemocnění nebo stavů, jejichž příznaky někdy připomínají ADHD. Nedostatek koncentrace a sebeovládání, stejně jako nadměrné aktivity, mohou být příznaky mnoha jiných podmínek, včetně deprese, úzkosti, špatné zacházení s dětmi a nedostatku pozornosti, stresující rodinnou situací, alergické reakce, problémy s zraku a sluchu, záchvatu nebo reakce o lécích.
V mnoha případech mezi členy rodiny po několik generací existují problémy s impulsivitou, soustředěním pozornosti nebo problémy s učením. Často matka, otec nebo jiní blízcí příbuzní dítěte v dětství potřebovali pomoc při řešení podobných problémů. Shromažďování takových informací pomáhá pediatru v procesu hodnocení stavu a léčby dítěte.

Léčba poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) u dětí a souvisejících onemocnění


Přestože mohou být projevy symptomů onemocnění sníženy, neexistuje léčba pro tento stav, stejně jako neexistují jednoduché způsoby řešení problémů spojených s ADHD. Nicméně včasná diagnóza a zahájení léčby mohou zabránit dlouhodobým účinkům poruch, ke kterým může dojít, pokud opustíte takový stav bez dozoru. Toto je již chronické onemocnění, které vyžaduje neustálou schopnost vyrovnat se se situací, stejně jako velká trpělivost a vytrvalost ze strany rodinných příslušníků, učitelů a samotného dítěte. Léčba je vždy složitá a vyžaduje interakce dítěte, rodičů, pediatrů, učitelů a někdy psychologů, psychiatrů a sociálních pracovníků.
Při skutečné poruše hyperaktivity s nedostatkem pozornosti je hlavní složkou léčby léky. Stav dítěte lze zlepšit pomocí léků, které opravují dysfunkci pozornosti a impulsivitu.
V posledních letech byla věnována velká pozornost lékům, které pomáhají zvládat symptomy zhoršené pozornosti a aktivity dítěte. Další způsoby léčby, včetně vytrvalosti ve studiích, psychologickém poradenství a správě chování, společně s farmakoterapií mohou dítě pomoci vypořádat se s problémy s učením, s kontrolou emocí a chování. Například lékař může doporučit účast dítěte na skupinové terapii a školení sociálních dovedností, které jsou prováděny pro dospívající s určitými potížemi; individuální psychoterapie v boji s nízkým sebevědomím, pocity podřadnosti nebo depresivního stavu; školení pro rodiče a podpůrné skupiny rodičů, kde se mohou matky a otcové naučit lépe zvládat problematické chování svých dětí; stejně jako rodinná terapie, kde celá rodina může diskutovat o tom, jaký dopad má ADHD na jejich vztah.
Pro dítě s ADHD může být velmi užitečný strukturovaný plán dne se všemi domácími úkoly, konzistencí a prognózou. Váš pediatr vám může poradit, jak vytvořit takové prostředí pro vaše dítě, které mu pomůže vyrovnat se s obtížemi. Nejlepší je začít tím, že vytvoříte sekvenci v rozvrhu rutiny života dítěte, když musí jíst, umýt, jít venku ze školy každý den a jít spát. Odměňujte jej (s teplými slovy, objetí a pravidelnými dary) za pozitivní chování a dodržování pravidel. K tomu, aby dítě nebylo zbaveno úkolu (například ráno oblečení), možná budete potřebovat být blízko něho. Kromě toho se předtím, než se účastníte událostí s velkým množstvím vzrušujících faktorů (párty, velké rodinné setkání, návštěvy nákupních center), diskutujte s dítětem o svých očekáváních ohledně jeho chování.
Specialista ve vzdělávání nebo vzdělávání může pracovat společně s učitelem, aby pomohl dítě dosáhnout akademického úspěchu. Vzhledem k tomu, že učitel lépe chápe boj v rámci dítěte, má více příležitostí, jak mu pomoci lépe organizovat. Učitel může také vytvořit systém odměn za to, že dítě bylo schopno věnovat patřičnou pozornost plnění úkolu, aniž by ho zároveň ponížilo kvůli jeho nepozornému chování. Je také lepší, aby dítě pracovalo v malých skupinách, neboť děti s ADHD jsou snadno rozptýleny ostatními. Také dítě je dobré v doučování, kde je někdy schopen plnit mnohem více úkolů za 30 minut nebo hodinu hodin než celý den ve škole.
Buďte trpěliví se svým dítětem. Pamatujte si, že pro něj je těžké ovládat jeho impulzivnost a vzrušený stav.
Děti s diagnózou ADHD mají nárok na různé druhy podpory ze školy. Federální zákon říká, že v závislosti na poloze kategorii „jiné zdravotní problémy“, že dítě má nárok na takovou pomoc, která drží většinu vyučovacího času ve třídě, prodloužení doby přidělené pro provedení zkoušek, tím menší je množství domácích úkolů a flexibilních výukových metod. Pro získání takové podpory, kvalifikován pediatra nebo další odborníci by měli diagnostikovat „deficitu pozornosti s hyperaktivitou“ a učitelé musí potvrdit, že ADHD má významný vliv na proces učení dítěte.

Léčba ADHD u dětí


ADHD se nejlépe léčí léky, zejména pokud ovlivňuje učení, domácí život, socializaci nebo sebevědomí a kompetence. Existují některé mírné stupně ADHD a příznaky onemocnění neovlivňují činnost a zdraví dítěte - v takových případech se lékařská intervence nevyžaduje. Ale většina projevů ADHD vyžaduje lékařskou intervenci spolu s poskytováním psychologické pomoci, školení a poradenství.
Nejčastěji v těchto případech jsou předepisovány stimulace centrálního nervového systému, včetně methylfenidátu ("Ritalin") a dexamfetaminu ("dexedrinu").
U většiny rodičů je obtížné souhlasit s rozhodnutím o potřebě každodenního užívání léků dítětem, zejména těch, které je třeba přijmout po mnoho let. Nicméně, oni musí smířit s tím, že negativní dopad ADHD - špatné učení a špatné studijní výsledky, vzájemné odmítání, nízké sebevědomí, pocity rodičů a tlak na dítě a rodiče - dává více problémů než chronickém podávání dětských léků.
Léková terapie je pouze součástí komplexní léčby, která by měla být podrobná a měla by zahrnovat léčbu behaviorálních, vzdělávacích, sociálních a emočních obtíží dítěte. farmakologická léčba by měla probíhat pod stálým dohledem a re-analýzy ošetřujícího lékaře, aby zjistit, jaká je účinnost léčby, zda jsou přítomny vedlejší účinky (pokud existuje), zda je potřeba upravit dávku vzít lék existuje, a kdy můžete přestat užívat léky.
Řada kritických recenzí ohledně použití léků pro léčbu ADHD vyvolává určité pochybnosti o použití methylfenidátu (Rita-lin), léku, který je nejčastěji předepsán v tomto zdravotním stavu. V současné době neexistuje dostatek vědeckých důkazů o pravosti těchto údajů. Zde jsou některé otázky, které se nejčastěji objevují oponenty lékové terapie pro ADHD.

  • Methylfenidát má závažné vedlejší účinky. Výsledky více než 800 studií prokázaly nepravdivost tohoto tvrzení. Některé děti ve skutečnosti vykazují vedlejší nežádoucí účinky po podání methylfenidátu, jako je zhoršení chuti k jídlu, spánek a zanedbatelná ztráta hmotnosti. Během času se děti užívající tento léčivý přípravek vrátí do normální hmotnosti a výšky. V případě nežádoucích účinků mohou lékaři většinou upravit dávku tak, aby tyto problémy minimalizovaly nebo ji nahradily jiným léčivým přípravkem. Tvrdí, že methylfenidát vede ke zpomalení růstu a depresivní stav neodpovídá pravdě, pokud je dítě správně diagnostikováno a lék užívá ve správném dávkování.
  • Děti, které užívají methylfenidát po dlouhou dobu, často v dospívání, začínají zneužívat nedovolené drogy. Některé děti s ADHD jsou impulzivní, a proto mají problémy s chováním, které v období dospívání mohou experimentovat s užíváním drog, ale to nemá nic společného s ohledem methylfenidát, a ve skutečnosti, tento problém je vzácné. Naopak, v případě, že lék je velmi účinný - pomáhat dětem uspět ve škole a života - jejich sebevědomí je vyšší proto, že je méně pravděpodobné, aby se pokusili brát drogy.
  • Některé děti s poruchy chování dát špatnou diagnózu ADHD a aplikovat špatnou léčbu methylfenidátem. Pokud se v takových případech poruchy chování nezdaří vyrovnat, když dospívající dosáhne dospívání, jeho chování se zhoršuje, může začít užívat drogy a může mít problémy se zákonem.
  • Děti mohou vyvinout závislost na methylfenidátu po tolika letech užívání drogy. Methylfenidát nemá žádný návykový účinek a dospívající s ADHD nemají abstinenční syndrom, pokud dříve nebo později přestanou užívat drogu.
  • Methylfenidát je obyčejný trankvilizér, který pomáhá učitelům ovládat žáky. Methylfenidát nemá u dětí žádný sedativní ani uklidňující účinek. Je to spíše afrodiziakum, schopný normalizovat biochemickou nerovnováhu mozku, čímž se zlepší schopnost koncentrace.
  • Methylfenidát maskuje a ukrývá skutečné problémy s chováním, které se nikdo nepokouší bojovat, zatímco dítě užívá drogu. V některých případech může být adolescent diagnostikován s nesprávnou diagnózou ADHD; v případě, například, je ve skutečnosti dítěte klinická deprese, spíše než nedostatek pozornosti, v tomto případě methylfenidátu není vhodná léčba a může zhoršit depresi a způsobit touhu dítěte odejít. Ale jestli mladého člověka správná diagnóza ADHD, medilfenidat je jedním z nejúčinnějších léčebných prostředků k dispozici, což umožňuje dítěti dosáhnout pozitivních výsledků ve škole a účinně kontrolovat složitost chování.

Kontroverzní metody léčby poruchy pozornosti při hyperaktivitě u dětí


V průběhu let rodiče a někteří lékaři navrhli další přístupy k léčbě ADHD. Ačkoli do jisté míry dosáhly úspěchu, výsledky pečlivého vědeckého výzkumu dokazují, že tato léčba je neúčinná proti většině dospívajících.
Pravděpodobně nejčastějšími typy léčby jsou dietní úpravy založené na teorii, že umělé barviva a doplňky mohou přispět k projevům symptomů ADHD. Výsledky studií však ukazují, že s výjimkou vzácných případů nejsou přídatné látky v potravinách spojeny s výskytem příznaků ADHD. Hodně z tvrzení, že určitý úspěch se dosáhne změnou ve stravě, je přehnané a děti pravděpodobně reagují na zvýšenou pozornost, kterou dostávají od rodičů, a nikoliv samotné změny výživy.
Jiné non-tradiční metody léčby nedosáhla nejlepší výsledky v převážné většině dětí s ADHD, včetně stravy s omezenou konzumací cukru, vitamíny ve velkých dávkách, stejně jako cvičení pro oči. Nicméně, výsledky některých nedávných přesných výzkumů ukazují, že velmi malá skupina dětí s ADHD mohou mít problémy se soustředěním, když jejich strava obsahuje potraviny s červeným zbarvením, a proto mohou být pomáhal speciální dietu. Malá část dětí může také vykazovat známky ADHD při užívání potravin, které obvykle způsobují alergické reakce (čokoláda, ořechy, vejce a mléko). Rodiče mohou snadno pozorovat projev těchto reakcí a musí je hlásit pediatrům. Zatímco takové děti jsou menšinou, a samo o sobě organizace stravy není považována za léčbu syndromu poruchy pozornosti s hyperaktivitou.

Dělá ADHD s věkem?


Některé děti v dospívání stále vykazují příznaky onemocnění a stále potřebují léky a / nebo jiné léčebné postupy. Výsledky studie ukazují, že 50-70% dětí, které jsou ve věku od 6 do 12 let byl diagnostikován s ADHD mezi nadále projevovat příznaky onemocnění minimálně do poloviny dospívání. I přes to, že je možné zvládnout hyperaktivitu dítěte, zůstávají často problémy s nepozorností a rozptýlením. Zvláště ve středoškolském věku, kdy se zvyšuje potřeba kognitivních a organizačních schopností dítěte, mohou tyto příznaky bránit dosažení akademického úspěchu. Za méně než 3% z klasických příznaků ADHD, jako impulzivity a špatnou koncentrací, neschopnost objevovat své schopnosti a jsou výsledkem pocitu nespokojenosti, přetrvávají až do dospělosti, i když může oslabit v průběhu času.
ADHD je skutečným porušením vývoje nervového systému a pokud je ponecháno neléčeno, může to bránit pokračujícímu úspěchu dítěte a poškodit jeho vztahy s ostatními. Ale s pečlivým pozorováním, rodinnou podporou a psychologickou pomocí může vaše dítě dosáhnout určitých úspěchů jak ve škole, tak ve společenském životě.

Má vaše dítě poruchu hyperaktivity s nedostatkem pozornosti?


Pouze lékař nebo psycholog může přesně diagnostikovat ADHD. Máte-li ve školním věku dítěte projevit některé z následujících příznaků souvisejících s ADHD, a to v rozporu s jeho schopností k dosažení úspěchu ve škole a společenského života, stejně jako snížené sebevědomí, obraťte na svého lékaře, dětského neurologa, dětského psychiatra, dětského psychologa nebo pediatr - odborný ve věcech chování a rozvoje dítěte.


Nepozornost

  • Nesprávně provádí úkoly ve škole
  • Ukazuje neschopnost věnovat pozornost určitým věcem
  • Špatně poslouchejte
  • Neorganizováno
  • Vyhýbe se úkolům, které vyžadují velkou námahu
  • Ztrácí věci
  • Snadno rozptýlený
  • Často něco zapomene


Hyperaktivita - impulsivita

  • Loutky a otáčky
  • Neklid
  • Snadné vzrušení
  • Netrpělivě
  • Zobrazuje nekontrolovatelnou energii
  • Přeruší zbytek
  • Je těžké čekat na řadě

Léčba ADHD s léky

deficitu pozornosti s hyperaktivitou je neurodegenerativní onemocnění, které vyžaduje komplexní přístup k léčbě. V tomto případě se jedná nejen o behaviorální terapii, ale také o použití léků. Léčba umožňuje nejen zbavit se patologických příznaků, ale také zcela překonat.

Uklidňující prostředky

S hyperaktivitou dítěte jsou nejúčinnější léky, které mají uklidňující účinek. Ve většině případů dělají děti následující schůzky.

Glycin

Jedná se o aminokyselinu, která poskytuje emoční úlevu. Během léčby přípravkem se hyperaktivní dítě uklidní. Díky Glycinu se spánku malého pacienta normalizuje a práce mozku se zlepšuje.

Doporučuje se používat léčiva, kdy nedostatek sociální adaptace, nízkou mentální schopnosti, agresivita, vaskulárních chorob.

Nespornou výhodou drogy je minimální počet kontraindikací. Je zakázáno užívat pouze s individuální nesnášenlivostí.

Citral

Léčba má antiseptický, protizánětlivý a analgetický účinek. Doporučuje se používat ho k léčbě onemocnění u dětí předškolního věku. Produkce léku se provádí ve formě suspenze, která umožňuje jeho použití v dětství. Použití drogy je kategoricky zakázáno při přecitlivělosti.

Pantogam

Patří do kategorie nootropních sedativ, které mají antikonvulzivní účinek. To je důvod, proč se používá k léčbě hyperaktivity v obzvláště obtížných případech.

Během užívání léků se aktivuje mentální aktivita a fyzická výkonnost. Lék se používá pro léčbu ADHD, stejně jako pro kontrolu hyperkinetických poruch. Tablety je třeba užívat dětem od 1 do 6 měsíců. Dávkování určí lékař podle věku. Při individuální nesnášenlivosti je sedativa přísně zakázána.

Uzdravující léky jsou předepsány malým dětem se zvýšenou vzrušivostí. Používají se nejen k uklidnění dítěte, ale také k odstranění příznaků onemocnění.

Psychostimulanty

K léčbě onemocnění u kojenců se doporučuje používat psychostimulanty. Ritalin

Toto je non-amfitaminové psychotropní lék, který je určen k léčbě hyperaktivity u dětí.

Účinek léku je zaměřen na snížení hyperaktivity, stejně jako na impulsivitu. Během užívání přípravku se dítě více zaměřuje. S pomocí léků se zlepšuje chování a celková kvalita života dítěte. Nevýhodou tohoto léku je to, že musí být přijato v souladu s předepsaným dávkováním. V opačném případě budou mít nežádoucí účinky.

Excedrine

Lék je založen na kyselině acetylsalicylové a psycholeptice. To je důvod, proč je droga dobře tolerována dětmi. Nevýhodou tohoto léku je přítomnost velkého množství kontraindikací ve formě hypersenzitivity, avitaminózy, glaukomu, koronárních onemocnění srdce atd. Droga je povolena pouze v dospívání, pokud je dítě staré 15 let.

Pro léčbu ADHD se často používají psychostimulanty. S pomocí těchto léků je stav malého pacienta stabilizován a aktivuje se jeho mozek a fyzická aktivita.

Nootropika

Pokud je diagnostikována hyperaktivita u dětí, doporučuje se užívat léky, které mají nootropní účinek. Lékaři doporučují:

Pyracetam

Lék je doporučen pro hyperaktivitu, protože pomáhá zvýšit syntézu dopaminu v mozku. Léčba má pozitivní vliv na metabolické procesy v mozku.

Pokud je dítě náchylné na alergické reakce, nepoužívejte přípravek. Také léčivo je kontraindikováno u diabetes a selhání ledvin. Lék má nevýhody ve formě vedlejších účinků - průjem, zácpa, nevolnost, zvracení, záchvaty atd.

Noopept

Široce používaný z poruchy pozornosti, protože je charakterizován přítomností neuroprotektivního účinku. S pomocí léků se zlepšuje paměť, stejně jako schopnost učit se.

Během používání léků se stabilita mozkových tkání zlepšuje řadou negativních účinků. Výhodou léku je neexistence abstinenčního syndromu. Použití přípravku je povoleno od 18 let. Pokud existují vhodné důkazy, může lékař předepsat lék v mladším věku.

Fenotropil

Patří do kategorie nootropik, které mají psychostimulační vlastnosti. Díky lékům je poskytována plná interaktivní mozková aktivita. Také lék má uklidňující vlastnosti.

Jedinou kontraindikací užívání drogy je individuální intolerance. Vzhledem k tomu, že vliv léku na tělo dítěte není určen, nedoporučuje se ho používat. Léčba lékem je povolena pouze po konzultaci s lékařem.

Seznam nootropních léků je poměrně velký. Pacientům je doporučeno používat Semax, Bilobyl, Cerebrolysin atd. Výběr konkrétního léčivého přípravku je prováděn pouze lékařem.

Vitamíny

Existuje celá řada léků pro léčbu ADHD. Docela často jsou pacientům přidávány cíle vitamínových komplexů, které napomáhají posílení imunitního systému a stabilizaci chování dítěte.

Thiamin Chloride-Darnitsa

Jedná se o ve vodě rozpustné léčivo syntetického původu. Lék je charakterizován dobrou adsorpcí. Je určen k léčbě nedostatku vitaminu, stejně jako k poruchám mozku a nervové aktivity. Přípravek se nedoporučuje u alergických onemocnění, beriberi, přecitlivělosti na složky.

Vitamin A

Je to vitamín rozpustný v tucích, který se doporučuje pro léčbu ADHD, beriberi, onemocnění nervového systému atd. Léčba by měla být léčena pouze po konzultaci s lékařem. V opačném případě může dojít k výskytu nežádoucích účinků ve formě hypervitaminózy.

Vitaminoterapie je docela účinná při léčbě ADHD. Léky by měly být předepsány pouze lékařem po vhodných vyšetřeních a stanovení nedostatku vitamínu.

Norepinefrinní lék

Norepinefrinní léky se často používají k léčbě patologického procesu. Norepinefrin hydrotartrát

Použití drogy se doporučuje pro děti ve velmi vzácných případech. S ním se aktivuje práce srdce, mozku a nervového systému. Nevýhodou léku je možnost vzniku nežádoucích účinků ve formě bolesti hlavy, nevolnosti, zvracení, zimnice, tachykardie. Takové nežádoucí účinky jsou diagnostikovány pouze tehdy, pokud se lék podává příliš rychle.

Digitalis

V kojeneckém věku nemusí léčivo produkovat požadovaný výsledek, takže se používá ve velmi vzácných případech. Pokud je dítě diagnostikováno s labilní hladinou sérového vápníku, měl by být přípravek použit co nejblíže.

ADHD je komplexní diagnóza, která vyžaduje kompetentní přístup k léčbě. K léčení patologie můžete užívat léky. Výběr určitých léků provádí doktor pouze po odpovídající diagnóze a konzultaci s lékařem, což eliminuje možnost nežádoucích účinků.

Lidové metody boje proti hyperaktivitě u dětí

Léčba hyperaktivních dětí je nutná již v raném věku. Pokud necháte patologii bez pozornosti, dítě může mít problémy se socializací. Ve svém dospělém životě vstoupí do mnoha negativních projevů, které mu nedovolí stát se úspěšným člověkem. Při rozvoji hyperaktivity u dětí se léčba provádí komplexním způsobem. Pro opravu použijte psychoterapii, léčivé a lidové léky.

Co je hyperaktivita?

Děti s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) jsou nadměrně excitabilní, extrémně mobilní. Jsou obtížné soustředit se na dlouhou dobu. Mají potíže s řízením vlastního chování. ADHD je důsledkem patologických změn v těle dítěte, nevhodného vzdělání, neupraveného chování a zhoršené sociální adaptace.

Existují tři typy syndromů:

  • bez příznaků hyperaktivity;
  • bez příznaků nedostatku pozornosti;
  • s nedostatkem pozornosti (nejčastějším typem onemocnění).

Příčiny

Hyperaktivita se rozvíjí pod vlivem následujících důvodů:

  1. Těžká práce (předčasné odlupování placenty, hypoxie novorozence, rychlý průchod nebo příliš dlouhá práce).
  2. Výběr výchovných metod v rodině: hyperopie, spousta omezení, neodůvodněná přísnost, zanedbávání, nedostatek kontroly.
  3. Patologie smyslových orgánů, endokrinní onemocnění, vegetovaskulární dystonie.
  4. Dědictví.
  5. Stres - konfliktní atmosféra doma, v mateřské škole, ve škole, v ulicích.
  6. Porucha spánku.

Symptomatologie

Ne každý scamp je hyperaktivní dítě. Pokud je mobilní dítě schopno unést hraním 10 minut nebo více, nemá ADHD.

Běžné příznaky onemocnění:

  1. Dítě dělá jednu věc méně než 10 minut. Okamžitě se přepne z jedné hry na druhou.
  2. Dítě je obtížné sedět na jednom místě, cítí potřebu neustálého pohybu.
  3. Dítě často projevuje agresivitu.
  4. Jeho spánek je narušený a chuť k jídlu je rozrušená.
  5. Dítě je deprimováno změnami, na ně má nedostatečnou reakci. Vyjadřuje protest, který se projevuje silným pláčem nebo stažením do sebe.

Dalším charakteristickým příznakem hyperaktivity je zpoždění řeči.

Podobné známky jsou zobrazeny u dětí předškolního věku, až do tří let, které považují za normu. Když příznaky nezmizí po dosažení tříletého věku, je třeba dítě ukázat lékaři. V počátečních fázích se onemocnění lépe léčí.

Nemůžete nechat tento problém běžet a doufat, že ve věku sedmi let zmizí spontánně. U dětí ve školním věku je ADHD obtížné léčit. V tomto věku nemoc získává zanedbanou formu, vylévá do vážných komplikací.

Diagnostické příznaky

Psychologové diagnostikují ADHD, když vidí následující příznaky:

  • neschopnost sedět stále (dětská křeče, pohybuje se nohama, paže, klapá);
  • netrpělivost, nedostatek touhy čekat v řadě;
  • neustálé přepínání z jednoho případu na druhé;
  • nadměrná tlumočnost;
  • nedostatek instinkt pro sebeobstrana: spáchá špatně zvažovaná jednání, někdy i život ohrožující;
  • dítě dává odpovědi na otázky neúmyslně, neposlouchá, o čem se o něj ptá;
  • dítě s obtížemi plní úkoly, i když ví, jak je dělat;
  • pozornost dítěte je rozptýlena, není schopen se soustředit na hru svěřenou činu, lekci.
  • dítě je příliš aktivní, preferuje stěhování her do tichých aktivit;
  • vyžaduje neustálou pozornost, přiláká k vrstevníkům a dospělým;
  • pozastaveno, když se s ním mluví, hraje, dělá společné úkoly;
  • rozptýlený: ztratí věci, nevzpomíná si, kde je dal.

Hyperaktivní děti mají tendenci začít bojovat, vysmívají se u zvířat a vrstevníků, spáchají sebevražedné pokusy. Pokud před nimi stojí dospělý, nepoznají jeho autoritu, hrubý, posměšný. Z důvodu nedostatečného chování jsou považováni za "těžké děti".

Behaviorální příznaky jsou doprovázeny psychoneurologickými příznaky. Dítě trpí depresivními stavy, bolesti hlavy, závratě, nervovými ticemi (záškuby hlavy, ramen, třesem), záchvaty paniky (strach, úzkost), močová inkontinence.

Terapeutická léčba

Při diagnostice ADHD se provádí komplexní terapie, která spočívá v korekci chování, sociální adaptaci a léčbě drog.

Socializace

Léčba hyperaktivního dítěte začíná psychologickou korekcí:

  • vyučuje se podle samostatného plánu;
  • Psychologové, defektologové pracují s ním;
  • ovládat režim dne (úměrný době užitečné aktivity, odpočinku a spánku);
  • rozvíjet fyzickou aktivitu (třídy v klubech a sportovních sektorech mají prospěšné aktivní děti, pomáhají jim přizpůsobit se ve společnosti);
  • předškolní a školní věk - období, kdy je třeba intenzivně přizpůsobit chování dětí, jemně poukázat na jejich nedostatky, nastavit správný vektor pro akce a skutky.

Tyto děti zažívají nedostatečnou pozornost. Musí se zapojit do užitečných věcí, poskytovat jemné hodnocení akcí, zvyšovat sebevědomí, měnit aktivity, hravě hrát s nimi.

Správná výchova je důležitou součástí korekce hyperaktivních dětí. Rodiče potřebují navázat emoční kontakt s dítětem, podporovat ho v dobrých skutcích a zmírnit nedostatečné chování. Povzbuzení a chvála pomáhají dětem prosazovat se, zvyšovat jejich význam pro ostatní.

Dítě by mělo vysvětlit pravidla chování na veřejných místech, na rodině, na hřišti. Nemůžeš své dítě popřít bez vysvětlení. Je nutné vyjádřit důvod zákazu, nabídnout alternativu. Pro dobré chování dítěte byste měli být odměňováni: umožňují sledovat vaše oblíbené programy, sedět u počítače, dát si dárek, zajistit společnou cestu nebo výlet.

Nejlepší léčbou hyperaktivity s deficitem pozornosti je psychická korekce bez použití léků. Ale je to možné v raných fázích, kdy věk dítěte není delší než osm let.

Když přijde školní věk, primární příznaky jsou druhotné. Sociografické zobrazení jsou vážnou nevýhodou ve vývoji dětí. Vzniká na pozadí konfliktů s blízkým prostředím, špatným akademickým výkonem. Zhoršená hyperaktivita k léčbě bez léků je obtížná.

Lékařská terapie

Pokud má dítě agresivní útok, stává se nebezpečným pro ostatní a pro sebe, a to pomocí metod psychoterapie a medicíny. Správnému nepřiměřenému chování pomáhají autogenní tréninková školení, psychoterapie, která probíhá jednotlivě ve skupině společně s rodinou.

Léčba se provádí pomocí následujících léků:

  1. Léky ke zlepšení mozkového oběhu: Pyracetam, Phenibut, Encephabol.
  2. Antidepresiva - léky, které zlepšují náladu, potlačují depresi a sebevražedné tendence, zmírňují únavu.
  3. Glycin je lék, který zlepšuje fungování mozku.
  4. Multivitamíny. Zisky zinku, hořčíku, vápníku a B jsou nezbytné pro správné fungování nervového systému. Jejich úroveň v těle hyperaktivních dětí je často snížena. Pro doplnění těchto látek je dítě předepsáno nezbytným vitamínovým a minerálním komplexem.

Recepty tradiční medicíny

Dítě je léčeno lidskými léky a léky. Použijte je na lékařský předpis.

Byliny

Bylinné výtažky uklidňují, zlepšují spánek, paměť a pozornost, zmírňují úzkost.

Prostředky z bylin jsou připravovány podle těchto receptů:

  1. Sedativní lék od Angeliky. 500 ml vody se vaří, 10 g kořenů se ponoří do kapaliny. Trvejte 6 hodin, filtrovaný. Dejte svému dítěti extrakt třikrát denně. Jednodávková dávka - lžíce.
  2. Infúze kužely z chmele uklidňuje a vyvolává trávení. Ve 300 ml vařené vody dát 2 lžíce bylin, dát varu, vyčištěné z ohně. Po 30 minutách filtrování. Dejte 10 ml třikrát denně.
  3. Léčivo z třezalky tečkované normalizuje spánek, má příznivý účinek na pozornost a paměť. Ve 250 ml vroucí lžičky položte lžíci bylin, zkrotíme 15 minut. Po ochlazení filtrujte. Dítě má dítě dvakrát denně a dá 2 lžíce.
  4. Lavender pomáhá léčit děti. Extrakt z něj uklidňuje, odstraňuje psychoneurologické příznaky: bolesti hlavy, závratě. Ve 300 ml vařené vody vylijte 10 g trávy. Filtrujte po 30 minutách. Infuze se podává ráno po spánku a v noci. Doporučená jednotlivá dávka je polévková lžíce.
  5. Sbírka růžových boků, citrónového balzámu, heřmánek, řebříčku, máty peprné, valerijské, třezalky, angelice a chmele je účinným lidovým způsobem léčby hyperaktivních dětí. Rostliny jsou smíchány ve stejných množstvích. 300 ml vody se vaří, do něj se vloží 20 g sbírky. Po 30 minutách filtrování. Dítě má dítě dvakrát denně a dávkuje lžíci peněz.
  6. Sbírka máty, balzámu, levandule, třezalky, užitého na 10 gramů a 30 g valerianu. V termosku nalijte 500 ml vroucí vody, vložte 30 g sbírky. Filtrujte po pěti hodinách. Pít ráno a v noci. Jedna dávka - půl šálku.

Bylinné koupele

Dobře upokojte, uvolněte nervové napětí a únavovou koupel s bylinnými extrakty. Používají se k léčbě hyperaktivity v dětství.

Připravte koupele takto:

  1. Vezměte 20 g vrbové kůry a jalovcových bobulí, 50 g kořenů aira. V pánvi nalijte 3 litry vody, nalijte trávu, přivedete k varu, trénujte 15 minut. Po ochlazení, filtrování, nalijte do lázně.
  2. Extrakt z jehličnanů pro uklidňující koupel. Vařte 3 litry vody, vložte je do 50 g jehel. Po 20 minutách se filtr vylije do lázně.
  3. Když dítě nespí dobře, pomáhá to oregano, máta, měsíček. Ve 3 litrech vařící vody vložte 50 gramů květenství. Po ochlazení filtr zalijte do lázně.
  4. Slané lázně. Ve vodě dát 3 lžíce mořské soli bez chemických přísad. Je povoleno používat sůl s aromatickými oleji. Zklidňující účinek má sůl s levandulem a mátou. Po koupání dítě opláchne čistou vodou.

Lázně dělají pro noc - to je důležitý rys přijetí vodních procedur. Pomáhají relaxovat a rychle usínají. Doba koupání je 10-20 minut. Proveďte koupele každý druhý den po dobu čtyř týdnů. Mohou být střídány.

Hyperaktivní děti jsou zvláštní, ale to neznamená, že jsou horší než ostatní. Potřebují zvýšenou pozornost. Měli by být přijati tak, jak jsou, milovat. Pouze věrný postoj pomáhá vypořádat se s tímto problémem: oni se hádali - lehce kousali, dosáhli výsledku - chválu. Děti, které mají pocit, že chápou, se rychle vyrovnávají s nedostatky.